不是很聪明的高中生英语

办理成绩最好的那个男孩儿，每天都早早起来嗷嗷的被英语跟身边，这群牛人呆久了，我才意识到最可怕的不是你竞争者比你聪明，而是人家既比你聪明，还比你努力，咱们又有啥资本不努力

他们很聪明，所有交通事实，老师都会说他们一定是被大人的结果不确定，没考上回答，不是他们智商水平不高，不是他们不聪明，而是他们自认为他们很聪明，所有老师都不算他们聪明

现在已经学习五个月了，远洋三分儿的英语的话很好，也不是太难。只要你有心的话，像主要一些的话，常规用的话不是太多，因为随手英语远洋的话，所有的英语要求不是太高，最重要的是多练，你能听好就可以了

我我是非英语专业的，我研究生读的也不是英语专业，我我是一个作为外来人来讲英语的，就我绝对站在你的角度上来讲英语，我不是那么学术的来讲，英语的还是来辞根辞罪，举几个非常简单的例子

到了大三上学期终于把六级过了，但是到现在而言，自己真的英语为己所用了，并没有还是一个哑巴英语的状态，听到别人的英语相关的内容，听的不是很懂，和别人也无法交流，这学真的是很下心下血

感觉自己的英语在出国之前就已经是中国人中很好的了，但是毕竟这个感觉还是不一样，很多就是新西兰，他们用的英语跟我在美国学的英语跟在国内学的英语肯定不是完全一样的，很多用词是不同的表达

我虽然也勉强考上清华，但是等大学报道之后才发现我是巴黎都快要垫底。巴黎成绩最好的那个男孩儿，每天都早早起来嗷嗷被英语跟身边这群牛人呆久了。我才意识到最可怕的不是你的竞争者比你聪明，而是人家既比你聪明，还比你努力，咱又有啥资本不努力

子贡在孔门弟子中算是最聪明的，一个人，本来说的聪明应该是可以的，虽然有人比他聪明，但是子贡还表现聪明，所以说他最聪明，因为子贡自以为很聪明，也擅长表现他的聪明，所以子贡的聪明大家都看得见有故事，这样流传或许不是真实的，但是依礼推之，或许如此

老师马上又把晚厅调到了初三的班级，老师把晚听引进教室的时候，对着初三的学生这样介绍你们别小看这个小妹妹，只有小学三年级的学生，年龄也只有八岁多，但他的英语词汇量已经达到了高中生的水平，你们要多多的向他学习

我们在帮助孩子输出英语上具体是怎么做的第一英语角，虽然孩子们很有表达欲望，但是要想真的进入全英语交流的环境，还需要有一个过渡期，不然到时候出现的就不是全意义交流了，而是全手语交流

一反复听对孩子说不管他是不是钻醒，在听听，没听得懂耳边要一直放英语相关的内容，英语歌曲还是电影对白等，但一定要是纯正的英语，不然很难找到感觉，反复听，或许突然一听就能让他听到上句自己接受下句了

至于英语逻辑本身现在在学校学习反而不是很重要。有很多毕业的学生从高中毕业的学生英语考高分的学生依然没有办法用英语进行交流，包括四级考试和六级考试考过的学生依然没有办法交流

外交部，保监，镇间和营间等部门都需要英语面试一听这个要求估计很多同学马上面露难色，中文面试都还学不会英语面试那个怎么办，估计不是怎么回答的问题，恐怕是连题目都听不懂或者勉强题目听懂了，也不知道该怎么用英语来表达

用俗话讲很聪明的人，但聪明并不是说有小聪明，就我觉得他其实是在很多，我觉得真正所谓的聪明的人实际上是能重新定义问题，或者是在不同的角度上看问题，其实基金会做的事儿

很多学生会家长，他们都会觉得像学术，科研都是一些博士博士后的事情，觉得是不是你，咱们现在自己的孩子高中生初中生比较远，那还有的时候就是家长会觉得说是科研，是不是特别枯燥，感觉自家的孩子特别难，困难重重，想想就觉得自己是不是坚持不下来