高中生死亡的原因分析英语

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基于句子语法的语言知识，并不能真正满足语言教学的需要，仅凭借丰富的语法知识和词汇知识，英语教师很难生人，英语教学的任务，英语教师需要学习和了解语篇分析的基本方法

在世界卫生组织关于疾病和死亡原因命名的条理种的第二条明确指出，编制死亡和疾病统计表的会员国应根据世界卫生大会通过的疾病损伤和死亡原因的国际统计分类相形修地本进行编制，这分类被称之为国际疾病分类

列在下面的医学证明书是设计用于当两个或多个原因被记录时有助于根本死亡原因的选择格式的第一部分用于直接导致死亡的一系列事件有关的疾病，而第二部分用于志士致死疾病无关