谁成全了谁

眼光很远大，看到未来中华文化最了不起的，除了我刚才讲的那些之外，还有两个我们要好好发扬荒诞，一个叫成全胡旋，这方面做得非常高，他成全谁，他成全左宗棠，你看左庄顿要做的事情，他全部支持他

你看中王命，我看中友情，我用让步成全了你的忠，你成全了我的义，咱俩自我欣赏的忠与义，对与不对，谁对谁不对，易经板上钉钉了咱俩谁也别说谁用不着真的脸，红脖子出留给后人评说咱俩从相识到相知十八年了，今天分手说的什么好

人这一辈子活明白了，你注意所有给众生服务给社会服务给别人做事的时候，为这个普贤菩萨告诉我们，实质上最后都是成全了，谁活明白给众生当牛，当马三老徒弟去服务的时候，服务别人的过程，也是成就谁的过程自己的过程

人品好的话，你会选择前面一种人品坏的话，人品烂的话，你会选择后一种，你就能怪谁选择是你做的，也听懂了，逗了我知道了，你说老天成全你，你指的是你认为你一定会有运气，生的是你丈夫的孩子

一切都是浪漫的美，特别感恩，就是我的叔叔阿姨是嘉颖的爸爸妈妈和小妹妹，他们一家人，他们用爱是滋养的妹妹也成全了，我们家成全了，我的爸爸妈妈成全了我们有这样一个平静的生活

我们最终总结到低价值感的人和高价值感的人的区别就在于一个成全，你如果能够很舒服的很自然地去成全别人的付出，在成全别人的同时，你也就成全了你自己好，今天的分享就到这里了，希望大家能够从这篇文章中有所收益

给予达而达人，要想成全自己守先舍的放下自己，以成全自己的心，先成就别人的梦言之。这不是在成全自己一心嫉妒别人的人，心里只能容下自己，一心成全别人的人心里能安放下整个世界

哪个版本的教师的做法真正成全了，孩子显然是第三个版本，表面似乎都觉了问题，让课堂变得有序，但哪个版本中的教师的做法真正成全了。孩子显然是第三个版本松教师自己的问题，而不是解决的问题

以全家的性命来造就了他一个人的气节，成全他一个人的英雄，这笔账怎么算都不划算，毕竟方孝儒想成英雄没关系，但是不要拉上亲人。当垫背的百年后，世人只记得方晓茹谁还会记得其他人

以全家的性命来造就了他一个人的气节，成全他一个人的英雄，这笔账怎么算都不划算，毕竟方孝儒想成英雄没关系，但是不要拉上亲人。当垫背的百年后，世人只记得方晓茹谁还会记得其他人

花蕊夫人这般的女人在现实中是惨烈而悲壮的，却成全了文学，就像芙蓉花开秀之谈不上芬芳，或许真有些怪怪的臭味儿却成全了艺术花卷中的芙蓉花总是舒展明艳，像丽而不妖的女子，自有自己的兼轻，而芙蓉江又在成全省

我不知道去化，一般要说谁国务院，但是经过国外的授权，谁可以处理部分的别看善及人类丈夫特别嫌疑区的设立机器制度，造成全国人大要兴设了一个直辖市，就是省自己去直辖市的建制，找谁。全国人大好口诀审批乡乡的一切招生院，披县，自治州和县级的一切找国务院

听自己所说的话，有几句是自己厉害几句是成全别人观自己所做的事，有几件事，自己厉害几件事成全别人，并时时提醒自己，今日有我是多少人成全的结果，若不把这成全传递下去，简直无言生存于天地之间

以全家的性命来造就了他一个人的气节，成全他一个人的英雄，这笔账怎么算都不划算，毕竟方孝儒想成英雄没关系，但是不要拉上亲人。当垫背的百年后，世人只记得方晓茹谁还会记得其他人

没有人随心所欲地活着，我们终将学会直面孤独练习一个人无需等待他人来成全独自面对生活，诚心与自己相处，安静且自由回归内心，以向上的姿态迎接人生的海阔天空，才没有谁的帘子需要照顾，也没有谁一个人睡着