小学支教英语课感悟与收获

今天我们要讲解教师资格证，考试面试中小学中的小学英语试讲的备考策略。今天的课包括三个方面的内容，第一个内容是我们对小学英语课程标准进行解读，因为课程标准是小学英语教学的依据

本标准和与之相衔接的普通高中英语课程标准，将基础教育阶段英语课程的目标设为九个级别，旨在体现小学，初中和高中各学段课程的有机衔接和各学段学生英语言能力循序渐进的发展特点

非常美好的部分了，这是我今天练习的一点感悟，说完了练习的感悟，说一说今天收到老师的点评的的一些感悟一些收获，那今天得到老师的点评很开心，除了开心之外，老师点播的内容让我觉得有些意外

一二年年初，我被京香交办第一个安排到刘冲小学支教，我欣然接受了任务，去当直教的领头雁根据地印下。二零一二年二月七日，我带着给刘创小学学生的五十多本杂志提着行李坐上了

科里是西雅图的一名小学老师，在一次教师研讨会后，他来找我跟我说了些我常常能听到的话，人们开始认识到了现在在学校中，男生们正在与困难作斗争，尤其是在阅读，写作和英语课上

这其中有几条让我印象深刻，内容大约是刚到支教小学的第一个月，他在朋友圈发起了明信片征集，欢迎在外留学旅游的朋友给他们班的孩子写照明芯片可以贴在班里的世界地图上。第一个学期快要结束的时候，他所在的支教团队发起公益项目

多年如一日，将自己的美好年华奉献给苗家，孩子乃至奉献给乌蒙山的支教老师们，他们都或多或少带着作者杨娟在石门坎心中小学支教时结识的老师的影子。十多年来，一批又一批向江校长，小美老师彭老师，甘甜老师刘老师这样的志愿者老师们来到这片山区

当前，我国大学里仍然有研究生不知或故意不使用标准方法规范地注明所援引资料的出处，而这些方法和规范意识应该从中小学抓起。英国的英语课程标准要求使用各种原始资料和二手资料，区别每一段资料的特点与价值

今天也就跟大家额手的分享一点自己的性格收获就分享到这里，有多少地方有不同的地方，也喜欢大家给我点评择下只是落落，有说说的说了一些自己记得你写的东西，你写的收获和一些感悟

接下来我们要开放三分钟的时间，每一个团队都要分享一下，在这段视频中，你们最大的感悟收获跟体会好来。我们开放三分钟的时间来我们的对账组织，你们的团队成员就在原地分享一下好，每个人争取都要讲一下这段视频给你带来的启发带来的感悟，跟带来的收获来全体请你活动一下

刘冲小学有七个班级，有六名老师，一个班配，一个老师都不够，老师明显不够，需要执教支教时间为一个学期，每周一去周五上完课再回来，一学期结束后，再派另外的老师去二零

我收获处分，我有病，乃至我不会去西腔等等，因自卑而焦虑，于是注意力分散了，从而破坏了自己的成功，最终导致失败自卑，焦虑分享，注意力失败，这就是自卑着自己支教的恶性循环

今天为你分享的感悟，主题是人生有两件事，最难得，人生在世，有两件事最为难得，一是知足，二是感恩，知足，让你拥有平和的心态，收获幸福和生活感恩，让你懂得尊重与包容

十土耳其自一九九七年从小学四年级开设外语课程，强调以学生为中心的教学理念。四至五年级，每周两节四十分钟的课时，六年级，四节，四十分钟的课时，十一孟加拉国自一九九零年从小学一年级开设英语课程

我们就来扩展来讲，首先进行教学反思，教学日记，教学后记和反思日记，及时记录课堂中的感悟与收获，如教学中的成功之处，学生的创新，自己对课堂突发事件的巧妙机制的处理