小学英语课前导入律动节奏感强的

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激发学生热爱集体，乐于集体建设贡献力量的真实情感。基于体验性学习的教学设计思维，演进路径如下图美好集体有我在课前问卷调查，共建美好集体调查表。通过问卷了解学生对集体的看法经验，导入班级运动会获得的奖状与活动照片视频合集，从视频中感受集体的温暖，体会集体的作用

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因此，在高中音乐鉴赏教学中，教师一定要充分重视导入艺术的应用，精心设计导入教学环环节，运用不同的导入方法，充分发挥出音乐课程导入环节的重要意义，从而促进音乐鉴赏课程教学目标的实现。一利用多媒体进行教学导入，创新音乐课堂导入形式，信息技术模式已经成为现代教育领域当中不可分割的教学方法

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