是否要满足孩子的愿望英语

在童年时期，没有学会控制自己的欲望，不考虑自己的愿望，是否道德是否合理的人，必定经常与社会发生冲突，成为社会只靠不住的人，轻率的满足孩子的欲望，会使孩子丧失学习的愿望，再往后还会导致更为可怕的后果，丧失从事生产劳动的愿望

这里有求必应的意思是回应，但是这不代表孩子的每一个愿望，家长都必须要满足，因为不是孩子的，每一个愿望都是合理的，或者不是孩子的每一个愿望，父母都有能力满足孩子有资格和权利，向父母提出任何希望和要求

我建议今后每周给孩子一个时间，让他说出自己有什么购买愿望，讨论哪些愿望可以很快的得到满足，哪些愿望需要等待哪些愿望，必须具有孩子改变自己的先结调条件，这样孩子就可以通过震荡方式拥有自己的物质，愿望也会懒得再去

孩子处于涂鸦青，不是想好了再画，而是边画边想一张小小的画纸，满足不了孩子涂鸦，愿望和激情，需要更大的空间去追求孩子强大的涂鸦，创作后裔涂鸦画纸可以满足孩子的需求

不管孩子提什么要求，我们家长马上就满足他孩子的愿望得到满足，没有经历渴望的过程，很容易导致孩子不懂得珍惜，没有耐心，不听家长的话，这就需要我们给孩子做训练，不要轻易的答应他

通过以上两位专家的观点陈述，我们知道孩子的成长需要爱，但这种爱并不是溺爱父母的过分溺爱，只会让孩子继续以自我为中心，习惯了有愿望，立即得到满足，没有懂得愿望的满足，需要实间，从而养成了自我中心主义，导致孩子严重缺乏同情心，尊重机制和责任心

表演在孩子们浑然不知的状态下，高效地学会了那么多的英语单词，短语对话这种方法他让孩子快乐，同时，他也极大地满足了孩子们的表现，欲表，演欲，游戏与活动，欲成功欲等，让孩子们提厌到了学习英语的快乐，激发了孩子们学习英语的兴趣，建立了孩子们学习英语的敏感

总的来说，幼儿的自我控制能力还是较弱的，因此，对于组织健康幼儿英语活动来说，教师应该采取采用丰富多样的形式，满足幼儿凡事都想自己尝试的愿望，让幼儿积极参与到英语学习活动中去

他们所有的愿望都为应尽的父母第一，满足他们生活的态度是太安逸，不没有任何缺憾，让孩子从小就随心所欲的消费，无接着他的所有欲望，会是孩子逐渐变成个人主义者，他们的需要和愿望会变得畸形怪诞，而对别人的需要和愿望却毫无察觉

父母过度的保护其实是在给孩子的安全感减分三岁之前可以满足的，尽量满足不能满足的时候，只能让孩子学会接受孩子安全感的根根。本来源主要取决于妈妈或者主要养育人的情绪是否稳定，爸爸妈妈的关系是否融洽，稳定安全

一切的关键都在于即刻动手看看，从这些回答中是否能给还在彷徨中的你一些启示问题一，孩子多大儿开这些英语合适回答英语启蒙，从孩子一出生就可以开始，零到三岁阶段，主要以摩尔度为主

你不无论是学校是否开英语，我觉得在家里边家长都应该去给孩子进行一个英语的启蒙，这过程是特别重要的，哪怕是这个阶段，三年级之前，你没有让孩子去系统的去学习，但是你也十分有必要去对孩子进行一个听力的训练

当孩子达不到妈妈要求时，妈妈是否反思自己对孩子要求都太高，当孩子的发展还不够满足妈妈的要求时，妈妈是否要降低对孩子大小便能力的要求，给孩子一个宽松自由的大小便环境，耐心等待孩子长大

补偿机制以孩子能不能很好地完成作业，当做补偿的标准，物质有火，只要能够很好地完成组业，就给予孩子最渴望的物质精神诱导，只要能够很好地完成作业，就给予精神上的复位愿望满足

火车的漫画书可能更具有教育意义，但你对儿子的爱心使你尝试去满足他的愿望，只要他们没有害处，同样的万能思想会满足你的愿望。不管他们看似多么琐碎，只要他们无害你高兴，上帝也会高兴，并且他会满足你的心愿