得意小学英语

小学英语多模态读后活动的设计，江苏省高邮市教育体育局教科部乔继华读后活动是语篇教学中读前与读中环节的拓展，多模态的合理运用，决定着读后拓展的广度，深度，效度及学生的发展

与交际模态的搭配，让学生在多模态读后活动中轻松的复习，所学的知识，顺利的理解，衍生的语篇，内容与内涵，自信的展示，其综合语言运用能力结义，读后活动，是小学英语篇教学读前读中缓解的拓展

前使者道之华而渔之时，是以大丈夫处其后，不居其多处，其实不居其华，不去必居自兮之得意者，天得意，以情地得意，以良神得意，以灵古得意，以阳万物得意省红王得意为天下，珍惜制止

不取彼取此第三十九章西之得意者，天得意，请地得意，宁神得意，连虎得意点万物得意，一声偷亡得意，以为天下争气制止天无以情将恐烈丢以凝将，恐怕身无以灵将口歇，无以姜孔洁化五味蛇姜孔面

细致得意者，天得意，请地得意，灵神得意，灵谷得意，以阳万物得意，以生猴王得以为天下真奇置之天，无以清江恐烈地无以宁江，恐发神无以灵。姜孔歇古无以阳姜孔，皆万无以生姜

西之得意者，天得意，以清地得意，以灵神得意，以灵谷得意，以灵万物得意，以身后望得意，以为天下真奇之天，无以清江孔叶地无以临江孔费生无以临江，孔歇无以迎江孔歇古万物无以生江孔灭侯王无以归高江孔爵故归，以剑为本，高下为一

第三十九章锡芝得意者天得意，以亲戚得意，灵神得意凝固得意，与万物得意生活万德与人天相争，其智之巅无影清，将恐裂地无以灵将，恐发神无以灵将恐歇谷无以灵将恐竭万物无以生江口灭

是以大丈夫出击后不去国出击，是不去计划过去，你去第三九章夫细致得意的天得意情地得以迎身得意灵，固得以赢细致得意的天得意经地得意，宁身得意灵，故得已赢万物得以生何亡得，以为天下正其志之言

是以大丈夫除其后，不居其伯除，其时不居其华，不去必去死，细致得意者，天得意已清地得意，已宁神得意，廉古得意，迎万物得意，以生猴王得意以为天下真其志之天无已经将孔烈地无已，灵将孔发山无已，灵将孔邪，故无以阳将孔邪

前使者道之华，而于之时是以大丈夫处其后，不居其伯处，其其实不居其华兮之得意者，天得意以清地得意，以明神得意，以灵古得意，以盈漫无得意，生猴王的意义为天下真其志之天物

具体趋势第三十九章机智得意者，天得意心地得意，一年神得意于灵谷得意银万物得意，吃红花等，以为天下之其志之天，无以清将恐裂地无以宁将，恐发神无以灵将裹挟，古无以灵将广结

彼去此西之得意者，天得意，行地得意，凝神得意，连古得意，迎万不得意，伤口万得意，以为天下正其志之天，无以清江孔烈地无以宁江孔发生未临江孔歇古无以迎江孔街万物无以生将恐灭猴王无以正将恐绝

德而后人失人而后益失意而后利福利者众信之波而乱之，收前十者道之华而愚之事，是以大丈夫处其后，不拘其国处，其时不拘其华，不去必取此兮之得意者，天得意以清地得意，以宁神得意，以灵谷得意，以盈万物得意神猴王得意矣

处其时，不拘其华，故去彼去，此兮之得意者天得意，以情地得意，以灵神得意灵骨得意赢万物得意以生，何望得意为天下真旗帜指天物一清浆孔裂地物一凝，浆孔发生物一凝浆孔歇，故无以望将恐节万物无以生将恐灭后，万物以会高将恐绝，故归以见美本高以下危机是以猴王自称孤寡不公

西之得意者，天得意，以轻地得意，灵神得意，灵古得意，应万物得意。省和王得意为天下真其志之天，无以轻将，恐烈地无以灵将恐发神无以灵将恐泄，故无以盈将恐绝万物为生，将恐灭和万物以贵高将恐惧，故贵以健为本，高以下为己是以和王子为故寡，不古，自非以健为本也