小学英语通用扫读笔哪个好

小学英语多模态读后活动的设计，江苏省高邮市教育体育局教科部乔继华读后活动是语篇教学中读前与读中环节的拓展，多模态的合理运用，决定着读后拓展的广度，深度，效度及学生的发展

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与交际模态的搭配，让学生在多模态读后活动中轻松的复习，所学的知识，顺利的理解，衍生的语篇，内容与内涵，自信的展示，其综合语言运用能力结义，读后活动，是小学英语篇教学读前读中缓解的拓展

小学英语多模态读后活动的设计可界定为教师，根据学生的需要，即以学语篇内容，遵循多模态选择的原则，设计，调动学生不同感官和多种符号系统参与的促进学生多模态，实读能力与交际能力良好的人文素养和思维品质发展的教学活动

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这里我们以美国通用汽车的土星计划为例，自从第一次能源危机后，日本汽车就开始在号称汽车亡国的歪锅大展，雄风省优，廉价耐用，售后服务好，成为日本车横扫北美市场的利器，全世界规模最大，市场占有率最高的通用汽车

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再往下是我们通用过程模式里面第三个问题说我们在用这个模式的时候，虽然我们说通用过程模式好，通用过程模式妙，通用过程模式呱呱叫，我们说这个模式非常好，但是我们在应用的时候，任何事儿都有一个度

现在小学英语教学中常见的问题之一就是很多教师没有清楚地区分，哪些是要求学生认读理解的词汇，哪些是要求学生书面运用的词汇，后者是要求拼写的前，而前者根本不要求拼写，只要求整体识别

今天我们要讲解教师资格证，考试面试中小学中的小学英语试讲的备考策略。今天的课包括三个方面的内容，第一个内容是我们对小学英语课程标准进行解读，因为课程标准是小学英语教学的依据

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