小学英语 成长型思维

长路证明自己走五十步还是一百步，意义就不大了，还不如关注怎么走得更快更远，而思维方式也是同样的，不会有一个状态是我是成长型思维的人，也就是说，不会有人是完全是成长型思维，或者是固定型思维

我们的思维分两种就是思维模式分两种，一种是成长型思维，一种是固定型思维成长型思维的人，他愿意挑战更高的目标，而固定型思维的人会更容易放弃，并且会尽量避开自己不擅长的事情

更是学成锻炼思维，发展思维的过程，使我的使我在做作成为一种自觉，从而助力学生成长型思维，发展活出生命的精彩教学时间，让我认识到成长型思维课堂不仅可以使课堂教学环节更加流畅

保持成长型思维模式也不是一件容易的事，可仅仅是了解了成长型思维模式，也已经给了他们另一种方向。成长型思维模式，让他们不会被优秀的作家，杰出的运动员或了不起的天才

对评价的看法，两种对比固定型思维模式会认为看不到有用的负面反馈成长型思维模式，则从负面评价中学习他人成功使固定型思维模式会觉得别人成功会威胁到自己而成长型思维模式的人认为他人成功会让自己学到更多

最后，我们要培养自己成长型的思维。心理学家读完可在终身成长一书中提到了两种思维模式，固定型思维和成长型思维。固定性思维的家长把孩子当石头，认为孩子的特质是不变的

成长型思维就是一个人，他认为自己的一种能力，基本的能力才华，他是可以通过学习通过成长来获得的，是可以培养的人和人之间的。这种思维模式是一种动态的，是一种动态，它是一种整体的，因为它看的不是今天

提出了两种思维模型，思维理论，固定型思维和成长型思维。固定型思维，说的是相信我们出生时带有固定量的材质和能力，采取固定型思维的人倾向于回避，调整与失败，从而剥夺了自己过上赋予体验与学习的生活

固定型思维模式让你学会炫耀成长新思维模式，让你永远保持开放心态，不断学习固定型思维模式，让你偏向于放弃，让你不时感到挫败，沮丧成长型思维模式，让你相信自己能够变得越来越聪明

成长型思维就是一个人，他认为自己的一种能力，基本的能力才华，他是可以通过学习通过成长来获得的，是可以培养的人和人之间的。这种思维模式是一种动态的，它是一种整体的，因为它看的不是今天

他把一个很差的一个学校的篮球队带到了全美联赛的冠军，这个人你看他的思维模式不一样，他就属于典型的成长型思维，他把这个球队带到了全美冠军，难理超强是有一次他们球打胜了，打算了以后

如果你看过心理咨询师陈海祥的作品了不起的，我会知道成长型思维和僵固型思维，这对概念具备成长性思维的人，认为人的能力是不断成长的，人们可以通过努力来获得能力的成长

成长型思维模式的人则会认为努力才会让人聪明，而且更有能力当成长型思维模式的人，在努力学习，提高自己的时候，固定型思维模式的人却害怕暴露自己的不足，而对学习不感兴趣

这时候来了一个老师叫做杰米艾斯卡兰特，他凭借成长型思维模式问自己说我应该怎么去教他们，而不是我能不能教他们固定性思维的人会首先疑问这些孩子能不能被教，我能不能教他们

成长型思维模式并不意味着每一件可以被改变的事情都应该被改变，我们那都需要结束自己的一些不完美，特别是那些并不会给我们自己或者别人的生活带来危害的固定性思维模式，妨碍人们发展和改变