姐姐教一年级弟弟读英语

要使刚接触英语或接触英语时间不长的一年级小学生学好英语，并使之对英语学习产生兴趣，就必须根据一年级小学生的心理特点，寓教娱乐设计，趣味性强的课堂活动，调动学生的积极性

我上头有两个姐姐，下面有两个弟弟母亲给予我的爱，多于两个姐姐，少于两个弟弟，不多不少，刚刚好培养我读书，一个女孩在家下面还有两个弟弟，身边同龄女孩都在家误奴，正公分养活自己了

学习低埃塞罗英语和大学英语的强化课程，他进步非常的神速，只用了一个学期，就顺利完成了英语的补习课程，开始修读大学一年级的英语学分儿课程和大一专业学分儿课程算账是比较罕见的国际留医生

姐姐也上小学一年，你怎么回事儿，或者要让姐姐跟你们一起要鼓励弟弟进步了，弟弟真棒，弟弟，今天我们穿衣服做得很快，我们跟姐姐比赛，你看我们弟弟，你看本身就是弟弟小一点

都碰到他面前，而他威风凛凛地带着弟弟到院子里面玩儿，小朋友们都爱听姐姐的，因为姐姐胆子大鬼点子又多玩儿官兵捉强盗，他永远是官兵，弟弟永远是强盗玩儿，各家家姐姐是武则天，弟弟是太监，但是姐姐是不肯让别人欺负弟弟的

再比如一个姐姐拿着自己的娃娃在玩过家家，弟弟看见了就要抢。姐姐死死抓着弟弟抢不过来，打姐姐也扬手打弟弟，这个时候妈妈登场了，你是姐姐，怎么连个破了或娃娃也不能让弟弟玩一下

大多时候，我不太干预姐姐气愤之极，会打弟弟屁股，弟弟气愤之极，又咬姐姐一口，谁都不吃亏，但这些似乎都不影响姐姐放学会买好吃的奶片给弟弟回家，看不到姐姐就满屋子找姐姐

我看到姐姐手里拿着零食，弟弟一直试着想要去抢几类的东西。姐姐飞布给他，奶奶就跟我说，最开始姐姐拿了东西准备吃，弟弟看到了也想要吃，于是奶奶就另外拿了一点东西给弟弟

我看到姐姐手里拿着零食，弟弟一直试着想要去抢几类的东西。姐姐飞布给他，奶奶就跟我说，最开始姐姐拿了东西准备吃，弟弟看到了也想要吃，于是奶奶就另外拿了一点东西给弟弟

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我看到姐姐手里拿着零食，弟弟一直试着想要去抢几类的东西。姐姐飞布给他，奶奶就跟我说，最开始姐姐拿了东西准备吃，弟弟看到了也想要吃，于是奶奶就另外拿了一点东西给弟弟