没必要让孩子回家了英语

遇到有家长问我是否应该为了择校而让孩子去寄宿的时候，我的回答是哪怕上一个条件差一些的学校也一定要让孩子天天回家，哪怕你辛苦一些，每天你接受孩子，也要让孩子天天回家

还不如做饭，睡觉，服饰三件事儿，什么事儿不去干，不许把工作带回家，不许对话，不许做工作上的事儿，工作室对不起，外面以上还没听取版东西，别回家了，给孩子营造了一个原来大家都外看出的一个什么范围，你想要让孩子好

千万不要让女孩贪图小便宜场景，一公交车还没进站，接孩子放学回家的家长已经站了一群，某些妈妈把孩子推向前面，孩子一下子就领会了家长的意思，车一进站便不顾老奶奶小弟弟一跃而起，上去便站两个座

当我们教孩子英语的时候一样，没必要非得把汉语意思告诉他，让孩子大脑中的英语和汉语自成体系，自己去寻找自己对应的情境，就好摆脱中式英语，最关键是要学会前进，对应积累不同场景下的表达方式，按照母语的方式用最自然的方法学习英语

在英语中，没有量词，只有数词和名词，我们要教孩子，量子和要让孩子知道量子如何运用中文，说话很讲究，我们不仅要讲话，不讲明白，还要讲话讲很雅致，我们会用成语接龙，比如人山人海，海阔天空，空穴来风

让孩子体味饥饿，这种最基本的痛苦能让孩子有同理心，只有他知道饿是难受的，他才能对饥饿的人也有同情心，同时也能让孩子幸存家庭其他成员，直到他们也要一起吃饭，并且要给没回家的家庭成员留饭，要让长辈先吃饭

我妹妹学习英语诗英语的语音语调就掌握得很好了，但上初中以后，老师非要让学生跟着自己的语音语调去学去读，不跟着老师去学就不行，我妹妹没办法，也只好跟着老师的语音去读，结果导致了发音不准

你不无论是学校是否开英语，我觉得在家里边家长都应该去给孩子进行一个英语的启蒙，这过程是特别重要的，哪怕是这个阶段，三年级之前，你没有让孩子去系统的去学习，但是你也十分有必要去对孩子进行一个听力的训练

说一句话就是我们通过年频视频和自己孩子的朗读，把这些信息全方位的流动到脑海里。之后，我们有一个指标要向家长说我要让你的孩子背诵心概的英语第一册，如果你要待两年以上，可能第一次儿背完了要背第二次你要是懂得英语教学，你懂得心肝的英语，你知道的含金量是多少

老师说的那句该回家了的话，我总是经历在孩子们对观察对象和进行的劳动性质还很高的时候，接受学校活动，宁愿让孩子们怀着急切的心性去期待。明天要让明天预示着弄，要让他们夜里浓厚见太阳，向大地抛洒着色火花，孩子们在路梯学校

随着中英向世界的推广，辽宁中医药大学老师告诉我，他们学校里面就感觉到有必要让自己的老师，研究人员真正的懂得英语，如何把我们的医学经典以递到了英文，传递到西方就开始培训英语

妈妈最后表现的什么没有什么情绪变化，让孩子把卷子拿出来，和孩子一起分析出在哪里，要让孩子明白了，错在哪里，妈妈也不必再纠缠他，最后要鼓励他，你看你弄明白了，下次考试就不会错了

二弟弟的时候，家长一定要干一件事儿去帮助孩子去处理这些作业只能处理，不要让孩子觉得每天是数学两项语文，一项英语一项，他觉得是四项作业，要做四项作业，要做天呐那么多

语文老师给了他很高的评价，我觉得孩子初学写作的时候没有必要让他忠雄，什么文法，也不该给孩子设置条条框框，就让孩子写身边的人和事，怎么想就怎么写。先练把事情写出来，和写真实写出真实感情的功夫

妈妈下班就回来你美丽巍峨的身影，融入层层包裹的病房，爸爸，你要早点回家陪我打球，孩子还有更多的孩子需要救护我，既然选择了救死扶伤的职业，就要让他们的亲人少一些牵肠挂肚