人性的两面

在本书第二章，我们曾经讲到人类文化和人性中相互对立的两面理性和感性人性中阿波罗的一面享受秩序，而迪尔尼索斯的一面则在无拘束的情感表达中绽放，这两面的任何一面脱离另一面都是不完整的

能睁一只眼闭一只眼，自己是君子，希望所有的人是君子，自己是小人，还希望所有的人是君子，这样好放过自己遵守和打破，就像是人性的两面，不是左右手呼搏，而是左右手彼此妥协和投机

甚至被他们陷害拖累你的无心之局，往往会被当作眼中钉肉中刺。他们喜欢两面三刀在背后诋毁无限潜意识中会出现我没你过得好，你就得遭殃的想法，这是人生人性中最惊讶的一面

这就出成了我军的主力突破两面不等于仅仅是两面，有时如兵力多时可以三面四面，但最少起码有两面，以便使敌人形成纯粹的一面，抵抗一点两面的思想，前置方向和突击方方式方向

不懈努力，存活心理，人性原本就有两面性，既有只要自己好就行的立即性也要也有预知，相反的，美好的利他心不忘感谢，充满关爱他人经历，自己就能够感到喜悦等，这种美好的心灵失败更高

小圈子靠爱心讲同情，大世界靠市场讲规则，私命的重要建议是不要搞，不要在家庭朋友圈里斤斤计较，部分讲究市场规则，也不要在市场上强求陌生人表现出不切实际的爱心，看清了人性的两面性

推断人文与科系的学术规格，在对到中西文化的全面发展最后解危险出人类理性本就的能力和永恒的要求，从人性下去推至文化，因文化开出教育的责任，以教育的文化责任和学习心理的发展两面开出三个基本的原则，教程教育的产业责任

宽恕别人不完美的人性非中无以数，非数无以终，不忠于自己人生使命的人，就会把自己的人生使命强加于别人，别人苛刻挑剔别人求全责备之人无非是压制别人的生存空间，以放纵私。我的泛滥中语数答对构成了人生态度的里外两面

最后，归结出人类理性的本具，有的能力和永恒的追求，从人性下放到文化依文化，看出教育的责任，依教育的文化责任和学习心理的发展两面开出三个基本的原则，最后从教育的三原则落实为合情合理且简单有效的全套读经理论

另外，两面某回有两面，一般某回难免招什么会两面沙江岛平层，他也都是按照梁的断面就长最长的一面。雨伞还有是住院沟通，我们讲哪有高峰，重点有高峰都是赚钱，整个的抹灰，这都是断面

我看周围没人把手里换到的硬币拿起来看天，竟然有这样的硬币两面都是国回，而且周边颜色合缝放在哪里，你如果如何看，也不会想到两面都是一样的。想来这样的硬币他们有不少，而且还有两边都是一角的

另一方面，内容上一方面强调风险专制，另一方面也强调中国跟西方这个引进西方，它有两面性，这个内容上可以写一个两面性表面性内容，写一个两面性，就一个是跟西方学，另一个有一部分，我们还坚持自己的既学西方又坚持自己

好的，我们在意的是人有没有人性，因为人性相对于兽性，人性是善的，受性是恶的，人性是美好的，寿姓是丑恶的，我们力求保持的人性是什么，人性是简单的还是复杂的，人性是先天的，还是后天的人性是统一的还是矛盾的

孩子两面派并不可怕，只要你掌握了以上提到的变脸，法宝，就一定能让孩子改变两面派的习性，做到幼儿园与家里一个养老师面前与家长面前一个样，做一个名副其实的好孩子，火眼金睛看得到孩子的进步

人性差的人往往聪明狡猾，击贼人性好的人往往语笨憨厚，老实亏损，人性差的人看起来赚，其实亏大了一辈子，亏人性好的人看似亏往往赚大长远，转人性过关的人赚大钱有前途，而人性不过关的人喜欢算小钱