心理卫生与心理辅导
更新时间:2022-10-04 17:00为您推荐心理卫生与心理辅导免费在线收听下载的内容,其中《第十章第一节:家庭心理卫生》中讲到:“第十章家庭心理卫生与心理辅导第一节家庭心理卫生家庭的内涵。心理学家对家庭的定义是现代社会里家庭是个体合情,合理合法的,满足三种基本需求,生理,安全,爱和归属的需...”
第十章家庭心理卫生与心理辅导第一节家庭心理卫生家庭的内涵。心理学家对家庭的定义是现代社会里家庭是个体合情,合理合法的,满足三种基本需求,生理,安全,爱和归属的需求的特殊社会功能

第十章第一节:家庭心理卫生
00:00/05:48
1059
他可以应用在儿童辅导,生活辅导,亲子关系治疗,婚姻关系治疗,家庭治疗,团体治疗儿童个别治疗青少年个别治疗成人个别治疗,文化冲突,矫正与康复治疗以及心理卫生机构等等

NO.24 第五章 阿德勒疗法(四)
00:54/12:35
158
第十章第二节家庭心理卫生常见问题及辅导家庭心理卫生常见问题及分析不安全的依恋关系焦虑回避型焦虑反抗型亲子冲突是指亲子间由于认知情感,行为态度等不相容而产生的心理或外显行为的对抗状态

第十章第二、三节:家庭心理卫生常见问题及辅导
00:00/03:01
1149
等另有数十篇论文和研究报告发表于心理学报,亚洲辅导学报,心理科学,中国心理卫生杂志,中国临床心理学等杂志心理咨询与治疗成书当代心理咨询与治疗体系,郑日昌江光荣五新村心理测验与评估正常变态心理学第二版王建平心理咨询的理论与实物第二版张光人

第一章绪论 第一节人的发展与助人专业(1~12页)
02:07/90:01
1
请阅读雅龙先生的自传,从他的生命轨迹中获得深刻的启迪,找到自己的专业成长之路,是凡富民中国心理卫生协会团体心理辅导与治疗专业委员会主任委员,清华大学心理学系教授,博士生导师

一封面 赞誉
03:47/11:24
8
成长模型而非医疗模型,因此,它可能应用在儿童辅导,生活辅导,亲子关系治疗,婚姻关系治疗,家庭治疗,团体治疗,儿童个别治疗青少年个别治疗成人个别治疗,文化冲突,修正与康复治疗以及心理卫生机构等等

第五章 阿德勒疗法4
00:33/11:44
1
爱的学校心理健康教育的发展历程首先第一个是西方学校经济健康教育的发展,相关学校性健康教育的发展的话,它是兴起,主要是受益于心理卫生,心理测量和职业辅导这三个领域的发展和推动第一个心理卫生运动的推动

2 心理健康教育的发展
06:39/19:29
1
儿童辅导,生活辅导,亲子关系治疗,婚姻关系治疗,家庭治疗,团体治疗,儿童个别治疗青少年个别治疗成人个别治疗,文化冲突,矫正与康复治疗以及心理卫生机构等等。不同领域中,阿德勒疗法的原则已经被广泛运用到了

第五章 阿德勒疗法 应用:治疗技术与步骤
36:05/49:52
33
家庭心理卫生常见问题的辅导策略,注重夫妻间的情感交流与沟通,形成稳定的夫妻联盟以及父母同盟。父母应提高自身的心理素质,了解子女身心发展特点,用科学的方法教养子女家长应尽可能地与孩子建立安全型意念关系,尊重子女的人格与子女平等对话,学会对孩子进行赏识教育

第十章第二、三节:家庭心理卫生常见问题及辅导
02:14/03:01
1149
家庭心理健康与心理卫生,家庭心理健康是指家庭成员的心理健康和家庭成员之间的和谐关系和满意度,影响家庭心理健康的因素是多方面的主要因素有家庭关系,家庭成员的角色,家庭的结构等

第九章(二)群体心理健康与心理卫生
01:06/07:24
206
健康管理一心理健康与心理卫生,以心理人类心理现象通常是指各种心理活动的符合,包括心理活动过程和个性心理特征,两个部分认知情感意志行为三者共同构成心理活动的完整过程

心理健康与心理卫生
00:00/08:57
38
要通过教学和管理,让学生体会到自尊,自我接纳,帮助学生提升心理赋予力,教会学生组个的心理,健康方面的应对技能,培养良好的行为,规范社区心理健康与心理卫生社区的心理健康

第九章 心理健康 第二节 心理健康与心理发展
04:19/05:13
1
保持心理健康防治心理疾病,提高精神病患者的待遇,普及关于心理疾病患者的正确认识与心理卫生有关的机构合作,心理卫生运动迅速发展于一九三零年五月五日,在华盛顿成立了国际心理卫生委员会

第六章 第一节 心理卫生概述
07:08/14:17
1
我们再见,他不断地宣扬个体心理学在学校和家庭中的重要地位,因为个体心理学基于成长模型而非医疗模型,因此,它可以应用在儿童辅导,生活辅导,亲自关系治疗,婚姻关系治疗,家庭治疗,团体治疗,儿童个别治疗青少年个别治疗成人个别治疗,文化冲突,矫正与康复治疗以及心理卫生机构等等不同的领域当中

阿德勒疗法3
02:07/14:33
1
同时,建立学校心理辅导网页,对心理辅导工作中的个体成长资料,如心理咨询,面谈记录,热线咨询记录,网络咨讯记录,心理危机信息库及危机干预记录与家长沟通记录与教师沟通记录,团体心理辅导记录等要有明确的规章制度加以规范和管理

附录三。心理辅导室
17:53/32:29
1