听力的发育过程

与幼儿的语言环境息息相关，不是说大脑在孩子三岁以后就停止发育，而是在三岁以前是大脑发育的黄金期，惊幼儿在听力丧失皆被成为神经系统发育过程中的突发状况，这将阻碍着他们的正常生长发育

这也就是说，我们平常很多同学，比如准备高考的听力，你的听力还差得远，你不要用高考的听力去练，你甚至可以找到简单的高考听力或者说，甚至是中考的听力都听不懂，你可以找出小学的听力

一直到小学高年级初中高中，这个差异性就慢慢淡化了，能力强的孩子还是在各方面表现出非常强的能力，弱一点的孩子，尤其是发育过程当中的语言发育过程当中的心智发育过程当中的一些

维科看到，在一个民族的发展和一个个人的发展之间，存在着一种类比种系发育，即物种的发育过程于个体发育，即个体的发展过程有相似性，所有民族都有童年，少年，陈年，老年和死亡

我们刚才虽然把小儿的年龄分期分成各个时期，但是他们之间的发育不是间断的，是一个连续的过程，虽然是一个连续的过程，但不是说快慢匀速过程，那么在这个整个发育的过程中，有速度有快的时候，有慢的时候，婴儿期和青春期生长发育速度是比较快的

吕碧松曾提出听力训练的作用和任务就是打好听力基础培养厅的技巧，培养厅的适应能力，培养注意力和开发治理听力的微技能训练观点是对外汉语教学听力技能训练中比较有影响的观点

英语发音对我们的听力而言很重要，他不能让你在听力上面无往不利，但是不准确，不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题，而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音

中国人在练习英语听力时，除了忽视听力外，还有选择听力材料过难的毛病，不信你试试看，若有终极高级初级三种听力材料摆在中国大学生面前，让其选择一般人肯定是先选高级的

这几乎核心事儿经历筛查推广发生在同一时间，当先，贴信龙儿的大脑正好发育到能够处理语言信息时，花儿植入人工耳蜗就能重回有声世界人工耳握的问世和新生儿听力筛查这两件

一直到小学高年级初中高中，这个差异性就慢慢淡化了，能力强的孩子还是在各方面表现出非常强的能力，弱一点的孩子，尤其是发育过程当中的语言发育过程当中的心智发育过程当中的一些不自信也好，也会慢慢随着各方面的发展有所取代，也不完全绝对

新生儿听力筛查这孕期基因检查因为不能完全判断出胎儿的听力问题，产后仍需要密切关注宝宝的听力，尤其是准妈妈，孕期出现过病毒感染，新生儿听力筛查是有效预防听力损失的重要方式之一

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当然，重点是书生前的胚胎发育过程，即使这个过程对所有人来说几乎都一样，甚至对所有胎生动物来说也都是大同小异。但是仅有胚胎穴显然还不够，即使你千变万变，重放胚胎的发育过程

当这些问题有了答案时，进一步分析的基础就已经奠定。因为大多数心理分析师认为，从心理治疗从本质上说，就是努力修通早年心理发育受挫的过程，所以我们有必要先了解正常的心理发育过程是怎样的

第一，基本理论第一点运动发育的未成熟性。由于小儿在发育过程中脑组织受到了损伤，导致运动功能发育迟缓或停止，临床表现出运动发育与正常童年儿童相比明显落后或者是停滞第二点运动发育的异常性脑损伤后