顿顿老师的少儿英语

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我下麦感谢主持人，请主持人接麦好的，谢谢我们蔡兰老师的一个经验分享来。接下来有请我们的顿悟老师，明登老师追梦老师依次拍卖，给我们带来经验，分享好的好。深圳的兰山老师，雨迪老师以及我们会场来自全国各地的老师们，大家晚上好

那些儿童的老师教他读书，学习书中的文具的停顿并不是我所说的传授道理，解答疑难问题的老师不知句子停顿，要问老师有疑惑不能解决，却不愿问老师小的方面学习了大的方面却丢失了

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看了辅导老师一眼，告诉老师自己不擅长做这类题，在老师的鼓励下尝试画了画，反复看了两分钟的图和题目，略带烦躁的语气和辅导。老师说我不会分析宋某在做第一问时非常熟练，没有停顿，说明大脑中的程序性知识，自动运行，部署一顿悟的过程

基本上我回到家，我们家的晚餐就好了，但是最容吃晚餐的时候，我们就有一个小游戏，我在场想喜欢洗碗的老师，在场的老师有没有特别洗碗的老师，就是你们家吃完饭你们没一顿

二，听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中的疑问，把老师课堂的提问，停顿教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师的同步性

我真的见到他们了，真的非常的激动，非常的感谢我们耶革中国的导师，我们王伟老师和马雅顿老师对我的这样一种相信，以及非黑秀老师和胡老师对我的一种认可，让我能够来到上海地区和大家去做一些交流