旅游交流英语听力

更新时间:2024-06-18 12:20

为您推荐旅游交流英语听力免费在线收听下载的内容,其中《【考前强化识记】 简答题 超高频考点》中讲到:“资金交流对外技术交流,对外承包工程和国际劳务合作发展,国际旅游业对外贸易对外资金交流,对外技术交流,对外承包工程和国际劳务合作发展,国际旅游对外贸易亦称作进出口...”

资金交流对外技术交流,对外承包工程和国际劳务合作发展,国际旅游业对外贸易对外资金交流,对外技术交流,对外承包工程和国际劳务合作发展,国际旅游对外贸易亦称作进出口贸易

【考前强化识记】 简答题 超高频考点

33:31/36:48

小猪贝奇

3424

并实施旅游形象推广战略,国务院旅游主管部门统筹组织国家旅游形象的境外推广工作,建立旅游形象推广机构和网络,开展旅游国际合作与交流县级以上地方人民政府统筹组织本地的旅游形象推广工作

旅游法23—27条

03:53/11:52

法律有力量

66

在第二届和第三届中俄蒙三国旅游部长会议上,中俄蒙三国在深化旅游产品务实合作方面,围绕万里茶道国际旅游品牌开展了一系列的工作,提升了旅游交流规模,改善了旅游合作品志,在助力一带一路合作,交流深化等三国共同关心的问题上,达成了诸多共识

【聚焦】第四届中俄蒙三国旅游部长会议

12:34/16:38

面朝大海的旅行日记

1174

是他以旅游让世界和生活各美好为宗旨,与旅游,促进和平旅游,促进发展旅游,促进减贫为使命,以互信互尊,互利共鸣为原则,加强全球旅游业的国际交流,促进共识,分享经济,深化合作,推动全球旅游业可持续包容型发展

第2章中国旅游业发展概况5-3

09:31/11:57

货殖列传

1

即国际旅游组织的合作不断加强,积极配合国家总体外交战略,举办了中外旅游年等具有影响力的旅游,交通交流的活动。旅游外交工作格局开始形成十三五旅游业发展的机遇,全面建成小康社会旅游业发展提出了更高的要求

十三五旅游发展规划

05:17/46:09

听友66540917

18

第四,部分专业考察团的接待专业考察旅游是以专业交流和考察作为主题的旅游活动,因旅游者对专业问题的经手,专业考察团的接待往往成为了导游接待的实际,是第一考察专业考察团的这样的一个特点

旅游团接待技能-专业考察团接待

00:00/02:38

无想无念1

306

九,从警示景点景区接待国际游客和狭窄的国际合作向全域接待国际游客全方位多层次国际交流合作,最终实现从小旅游格局限大旅游格局转变,折射区域发展。走向成熟的标志是旅游业提质增效和可持续发展的客观要求,也是世界旅游发展的共同规律和大趋势,代表着现代旅游发展的新方向

第2章中国旅游业发展概况5-4

11:47/20:09

货殖列传

1

通酬发展和安全,大力实施社会文明促进和提升工程,着力建设新时代艺术创作体系,文化遗产保护传承利用体系,现代公共文化服务体系,现代文化产业体系,现代旅游业体系,现代文化和旅游市场体系对外和对港澳台文化交流和旅游推广体系

《“十四五”文化和旅游发展规划》(一)

09:57/32:40

阗田读书

25

你是一个内心是很热忱的,一个人,说你是榜样不行,平时多多注意跟别人交流,这个出去旅游,或者是在小区院儿里那个闲闲逛,可以主动的去跟一些邻居交流,跟一些同事交流,跟一些一起出去玩儿的年轻人交流,逛商场的时候,一起挑衣服的时候,跟一些陌生的一些女孩儿聊一聊衣服

云良私教班第一节训练课节选

40:34/120:11

云良演播

448

预想提出文化强限的目标,以大九宅藏枪文化走廊建设为抓手,做好九寨沟县文化产业园区文化创意原地误角白马文化促进交流中心全力推进覆盖全线文化产业建设,把旅游与文化相结合,在精品旅游示范村和成立有乡村旅游公司的村寨

88-白马㑇舞-九寨沟县-阿坝州口述历史纪录片

27:50/32:07

方志四川

87

旅游管理类舞蹈学表演专业报考社会学类专业应体貌端正,性格乐观,善于交流与沟通。外语类,法学类,音乐与舞蹈学类表演,旅游管理类专业均要求考生体貌端正,口齿清楚,听遍灵敏,非外语类专业

院校2020,安徽省,淮北师范大学

04:03/05:04

华睿教育咨询

311

中国人在练习英语听力时,除了忽视听力外,还有选择听力材料过难的毛病,不信你试试看,若有终极高级初级三种听力材料摆在中国大学生面前,让其选择一般人肯定是先选高级的

听力练习应该使用精听的方法

07:50/18:12

大家一起学英语

567

它以生产制作陶塑艺术品为主,是及设计,制作,展示,交易,交流,旅游接待等功能于一体的这么一个制作陶塑的基地,也是怀柔的一个新的旅游景点儿,是怀柔区原创艺术产业发展的重要的一个内容

陶塑

00:37/03:48

北溟有熊

57

充分挖掘三国历史传统中人文内涵,加强文化,教育,旅游、媒体等领域交流合作,促进心灵沟通,扩大人员往来,加强青少年交流,鼓励技术创新,推进减贫、环,保、抗灾等工作

历史小论文(3)

07:41/10:23

金州中学生

1

他们更愿意去拥有一个经历拥有一个经验,他们可能愿意花钱去某个地方旅游,吃当地地道的小吃和当地人交流,而不是在家里去说我拥有一台这个多少英寸的大电视,去看旅游片,风光片,他就不想他觉得更应该认识拥有的这场经历

2021.01.22早课—共享经济1

23:19/46:11

顽石书院

1