四级听力是不是要听懂原文

那听懂没有网络上的人，听懂了扣一没有听懂扣，我在重复表多出钱，是不是只有写一个分诺，少出钱要写几个分多，网络上的人听懂了扣也没有听懂扣多的不啰嗦，你就跟我记住少废话

有大小便不利者，此处略举一二，再往阳虚门问答辩智这个我是读的，他的原文我没有读解释，他说你看我读完原文，你就听懂他这意思了，原文是咋说的，你再看他说然已有近似失火，又当止沉阳虚正有面赤如珠而似失火者

语言的目标让孩子说礼貌用语，敢说想说乐意说还要能够听你得注意听倾听你得听懂是不是听懂了，你才能理解别人说的，能说清楚自己想说的事儿，喜欢说看书，听懂普通话就这些目标

听到了扣个椅最开始的三年，全部考教材的原文能听懂，但到了后面，但是到了后面，就是他开始把有一些单选题和多选题小案例的方式以小案例的方式出现，你要对这个文字概念熟悉了解

来三秒钟截屏，课下听道中词三秒钟截屏，我们的作业第一条跟之前一样，一定要用五步法去听懂。今天所有的原文一定要听懂，能力提升同步进行，只是我们课上没有时间好。三月八号记得一定要再次听今天所有立体回忆思路，这样三月九号的课你才会更有效果

又一颤，泥土落到了枯井，驴子超出了大家的意料，安静了你看是不是都可以非常可以回到原文里面，我们可以检验，那你再看第一个你写的答案不值得大家去救驴子，还原到原文去世，不值得大家去救他

是不是说这些听懂了我都听懂了，就让您当地博弈堂按着科学防中风浮发处中风康复说春三月平补肝肾下三月心肾相交的方法来挑是有的人说那我是吃一样还吃两样儿，没个五七六样儿是中风，你实现不了

我的交易性金融资产就我股票里面的账户上的钱是不是增加了，听懂没有，这虽然我没有卖单，我的股票金额上市不增加了，说借交易性金融市场，让实际跟账面持平，听懂没有交易性金融资产，我买回来十块钱的

想要让你的解释发挥正面的作用，你要先学会听懂，既要保证自己听懂对方，重复对方的话，显示自己听懂了，也要让对方听懂自己用提问核对对方，确实听懂了，这样沟通下来，你就顺利的完成了解释

学习是从认识到自己不或者承认自己不同开始，直到学习者自己认为自己懂了，为一旦自己认为自己懂了，不管是不是真的懂了，学习的过程就戛然而学习，不能不求甚姐没听懂，一定要在当时懂

咱们外部荣州是不是外部荣州先除了这个百分，比先除了一个销售收入的增长，就较外部融资占销售收入增长百分比，咱们现在要求外部融资额了，再把这个增长额跟它乘上来听懂了

你要是能听懂的话，你过来通通知我一声，我也去听听好就是我讲的这样的话，你还听不懂的话，刘老师不知道哪块儿是哪块儿，你可以听听别人讲的是不是就照本宣哥直接读一遍就结束了

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这就要一念天堂一念地狱，我们每个人都在扮演角色，我现在扮演的就是老师的角色，你们在扮演学生的角色是在扮演听懂了，但是你们是不是真正的学生，你们在拿你们的认知来衡量我的认知