怎样训练孩子听力反应慢

吕碧松曾提出听力训练的作用和任务就是打好听力基础培养厅的技巧，培养厅的适应能力，培养注意力和开发治理听力的微技能训练观点是对外汉语教学听力技能训练中比较有影响的观点

后面我们又从单词，句子，语法以及我们这节课讲的听力，口语等基础层面进行了一个分析，一个梳理告诉你该怎样去记忆单词该怎样去写好句子，该怎样去练好听力，该怎样去强化口语

上面几条教小孩的方法非常重要，让小孩子做人做得好。我们一定要有这几条方法去教育他，现在再把教育怎样喊小孩，现在再把怎样教育小孩有服从的习惯，以爱人的精神讲个各位听听娇小孩服，从小孩子必须有服从的习惯，这习惯应由父母慢慢的训练起来

第十本教材是终极汉语听和说，他的特点是把听力和说话技能训练仅仅结合起来，每课以听力打头，包括精听和饭听，配以在内容和语言结构等方面与之相关的口语课文从听的训练转到说的训练

第四大功能是视听运动，反映功能训练，那刚才我们在会议开始之前，李老师带领大家做的是一个听运动反应训练，这个训练过程可以锻炼孩子的反应能力，让孩子变得越来越自信，越来越开朗

训练孩子抚触接受于触觉反应的能力，心理孩子触觉接受与触觉反应的能力。训练类别就是触觉训练器材是舒缓优美的背景。音乐可以是固定的一首节律明快的音乐让孩子自然放松，俯卧，一到四个八拍家长或者是老师握住两个死两个

根据胎儿这种潜在的能力，只要准妈妈不失时机地对胎儿进行认真耐心的语言训练，那么等到胎儿出生后，其听力，记忆力，观察力，思维能力和语言表达能力将会大大超过未经语言训练的孩子怀孕第七个月胎儿的味觉发育训练

这要一个动作训练的等着你。孩子到两岁的时候，家长来咨询你，说他的孩子不会收拾屋子，你要如何训练他如何教他说我昨天在机场直播，有家长，十二岁的孩子不会收拾屋子太乱了，我要怎样教育他

孩子就是没有学习的进步，一我刚才说了，有一点是不可忽视的。孩子的学习进度，学习的反应速度是有快慢之分，但是并没等于慢的孩子一定没有自信，倒可以在这个慢的过程中，我的孩子通过我们家长耐心的陪伴

你不无论是学校是否开英语，我觉得在家里边家长都应该去给孩子进行一个英语的启蒙，这过程是特别重要的，哪怕是这个阶段，三年级之前，你没有让孩子去系统的去学习，但是你也十分有必要去对孩子进行一个听力的训练

在高中的时候，我们学校在英语教学上比较成功的一点就是在早上和晚上各放一套英语听力材料，让同学们集中精力做题，高效率的训练，听的能力，单看高考题的难度，每天一小时的听力训练，保证耳朵对英文不生疏够了

堆雪人用粘土，雕塑等等通过游戏培养儿童的想象力，创造力以及实际操作能力，让儿童多于大自然社会接触，鼓励儿童参加自己喜欢的活动等等作案，也可以编制一些单册训练活动，注意引导孩子多用左手左脚活动进行左视野训练和左耳听力训练入，让儿童左手拍球绘画

有一个小朋友拿了你家孩子的东西了，拿了你家孩子橡皮了，你的孩子有的孩子是反应比较慢一点，他还没等反应，家长可能正好看见，就是你总不拿回来，你怎么不去抢回来是这样一个状态

由心理咨询室牵头设计训练营，比如暑假的自我保护训练，营少年西点训练，营考前减压训练，营陌生城市生活训练营。这些轻松愉快，生活性强的活动，不仅让孩子了解社会感受大自然，更让孩子们看到听到自己的母亲对一些社会现象是怎样应对的

我们可以运用训练辩论的方式去训练我们的思维反应能力，其中比较实用的训练方式就是自问，自答，快问，快答，顺问，反捷，曲解刹达，用这几种方式去训练自己的语言反应能力