把握听力三个环节

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这也就是说，我们平常很多同学，比如准备高考的听力，你的听力还差得远，你不要用高考的听力去练，你甚至可以找到简单的高考听力或者说，甚至是中考的听力都听不懂，你可以找出小学的听力

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环节可以改变或者是修正复杂的环节，可以简化上下环节或者是相似度高的环节，可以合并一些不完善的环节可以整合不合理的环节，则需要重新排序，这个简化工作需要把握的基本原则和步骤

经行听力学等检查确诊为双耳中高品神经性听觉丧失左侧重度右侧中度左耳神经性耳鸣，因患者并使时间长，而且当时未及时就诊与药物及声音治疗等治疗，三个月后耳鸣及听力下降，症状无改善

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这是新朋友的环节，我们知道我拿出来，你把握机会，有机会把握起把握机会，等有机缘把握起来，没有机缘怎么办，放到上上学，把握起来肯定开口通讯，沟通，草流危险的危险马过体验

从未有过针对母语的听力课程，教师在课堂上对一届又一届的学生重复教授同样的内容，而台下的学生居然永远只有少数的能够少数能够全面的把教师所讲述的信息，倾听能力的，能够把握，能够全面的把握教师所讲出的信息

吕碧松曾提出听力训练的作用和任务就是打好听力基础培养厅的技巧，培养厅的适应能力，培养注意力和开发治理听力的微技能训练观点是对外汉语教学听力技能训练中比较有影响的观点

指南上边都给你规定出来了，三到四四到五到六把握小班中班大班，好在最近发展区概念的基础上提出了支架式的教学，就是包括三个环节支架，大家理解什么叫支架，你的发展，我给你一个支撑把你支起来