孩子听力不居中有点马虎

否定是孩子的整个人，孩子是做这一道题，马虎了是不会做，还是否定孩子，整个人他有点儿马虎，越说孩子马虎，刚开始孩子还不服气，不份儿，但是后期您越说孩子越往马虎的边缘来靠，因为他好不好，他有借口

当然，要想考试时有时间检查，还需要孩子做题要专注要快，这要需要平时多练习，要想让孩子不马虎，认真细致，这里有一系列的事情要做，光是把不要马虎挂在嘴边，是解决不了问题的

这也就是说，我们平常很多同学，比如准备高考的听力，你的听力还差得远，你不要用高考的听力去练，你甚至可以找到简单的高考听力或者说，甚至是中考的听力都听不懂，你可以找出小学的听力

记录在上面的东西是一定要随时看，不要留存后就再也不理孩子最好经常翻看，一边看一边还要回忆对比，看看档案中的那些粗心马虎，现在是不是还在犯自己都改正了哪些错误自己如今又有哪些新的问题存在，这种经常性的翻看，会帮助孩子不断查找自己的错误，使他能够通过档案的监督减少粗心马虎错误的再犯

英语发音对我们的听力而言很重要，他不能让你在听力上面无往不利，但是不准确，不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题，而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音

知道孩子自己制定惩罚出新的办法，比如孩子由于马虎做作业或者考试时出错，因适当给予惩罚，比如取消一次看电影的娱乐等，也可以让孩子罚自己背诵两端有关，讲认真不马虎的格言，名言妙语等获奖一些有关这方面的故事，孩子进行细活儿训练学习，生活中有许多细活儿

中国人在练习英语听力时，除了忽视听力外，还有选择听力材料过难的毛病，不信你试试看，若有终极高级初级三种听力材料摆在中国大学生面前，让其选择一般人肯定是先选高级的

学校粗心马虎，归根结底是习惯养成的问题。如果平时没有养成良好的学习习惯，考试时心里一紧张粗心马虎的问题又升级了，考试分数当然大受影响，即使是再聪明的孩子，也会因为粗心大意耳丢分数影响到学习成绩问题，表现写作做题。阅读时，马马虎虎敷衍了事

吕碧松曾提出听力训练的作用和任务就是打好听力基础培养厅的技巧，培养厅的适应能力，培养注意力和开发治理听力的微技能训练观点是对外汉语教学听力技能训练中比较有影响的观点

新生儿听力筛查这孕期基因检查因为不能完全判断出胎儿的听力问题，产后仍需要密切关注宝宝的听力，尤其是准妈妈，孕期出现过病毒感染，新生儿听力筛查是有效预防听力损失的重要方式之一

是的，我们忘了对自己好一点，家长天天担忧孩子所想的问题基本上都是孩子的问题，孩子的成长，我们马虎不得，但在关爱孩子的同时，也别慢带了自己成为最好的自己，做孩子的榜样，你值得拥有的更好的

莫学无，我们来分析一下孩子学习马虎的具体表现，上课的时候表现是东张西望，不注意听老师讲课心不在焉。老师讲的内容不感兴趣，做小动作，注意力分散孩子上课的表现，老师最有体会也了解得最清楚

原因有多重，如孩子无能才能大哭大叫，孩子调皮捣蛋，无理取闹，浑不讲理。孩子闯祸打碎了东西，孩子把家里搞得一团糟。孩子学习马马虎虎不认真，或有时自己心情不好，压力太大

景卦也是改义不改景，也就是说，你领导人要用端正的德行去教化人民，那么端正的德行不是你所做的事都是正确的，也可以说都是正确的，因为我不小心一马虎，有点儿错，我马上就改给你看

为了实现我的人生，我说了算孩子就会用各种方式对父母去说，不就像我们刚才说的小学，低年级阶段的孩子，或者说性格比较懦弱一点的孩子，他就会用拖延懒惰，磨蹭马虎等等这种被动攻击的方式去攻击父母