噪声作业对听力有什么要求
更新时间:2024-06-20 09:30为您推荐噪声作业对听力有什么要求免费在线收听下载的内容,其中《第四部分:管理+法规【女1号脑波】》中讲到:“机械设备安装工噪声高温,高处作业,噪声龙重,主库尔器,热不射,防不毒电气设备,安装工噪声高温高处作业,公平磁场,公平电厂,噪声龙,中暑库,耳器,热股舍,宫廷电子...”
机械设备安装工噪声高温,高处作业,噪声龙重,主库尔器,热不射,防不毒电气设备,安装工噪声高温高处作业,公平磁场,公平电厂,噪声龙,中暑库,耳器,热股舍,宫廷电子厂防不服管工噪声,高温本尘高处作业,噪声龙中暑尘备库,耳器,热股,舍防不服,防尘口罩,电焊工

第四部分:管理+法规【女1号脑波】
80:01/154:08
441
还有什么高处作业,冷水作业,低温作业,高温作业,噪声作业还有体力劳动强度中,你看我们刚才从第五条到咱们的第九条,是不是前面已经都说过了,还有在密闭空间,高压屎作业或者是潜水作业

第六章 第3节劳动安全卫生管理
16:22/23:40
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让后两组被试在无噪声条件下再完成一项作业,结果发现可控制噪声组的噪声,不影响后一项任务的完成水平而不可控制的噪声不仅干扰了第一项任务的完成,还降低了后一项任务的完成水平

16-3.2 失控
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工种主要职业病危害因素可能引起的,法定的职业病主要防护措施,机械设备,安装工噪声高温,高处作业,噪声龙重主护耳器,热服设,防护服,电器设备,安装工噪声高温高处作业,公平磁场,公平电厂造蒸笼,重储护耳器,热辐射,公平电磁场防护服

第四部分:管理+法规【女2号】
78:47/151:10
314
耳机偷走了少年听力,近年些近年来伴随着手机,平板,大脑等电子产品的普及,以及歌厅,酒等娱乐场所的增多,社会公众特别是青少年,因不当用耳应,不但用耳产生噪声性损听力损失的风险日益增大

耳机偷走了少年听力
00:00/04:27
38
第三题多选题某施工单位在某学校教学楼扩建项目施工当中,为了保证工程进度,已在夜间进行连续私募作业。根据环境噪声污染防治法必须满足如下的条件,可开工好。对于这道题目来讲,又是生产工业上的要求,必须要连续作业了

第五章第01讲施工现场环境保护制度
12:52/34:11
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县级以上地方人民政府应当按照规划要求,优化企业布局,防止工业噪声污染,在噪声敏感,建筑物集中区域禁止新建排放噪声的工业企业改建扩建工业企业的,应当采取有效措施,防止工业噪声污染

噪声污染防治法
13:45/40:20
82
四十九勘察设计单位部的转报或者违法犯报所承担的工程五十在城市市区噪声敏感建筑物集中期域内禁止夜间进行产生环境噪声污染的建筑施工作业,但抢修抢险作用和因生产工艺上要求或者特殊需要必须联系作业的出版五十一。根据建筑工程这样管理条例的规定,建设工程承包单位在向建设单位提交工程竣工验收报告时,应当向建设单位出具质量保修书

2013年真题
23:25/51:07
1
第六十九条基层群众性自治组织指导业主委员会,物业服务人业主通过制定管理规约或者其他形式约定本物业管理区域噪声污染防治要求,由业主共同遵守第七十条对噪声敏感建筑物集中区域的社会生活噪声扰民行为

噪声污染防治法
27:27/40:20
82
有些同学对为什么要做作业存在一些不正确的,他们认为作业只是老师布置的任务是老师的要求,只要第二天能够交费老师,就他们甚至把做作业看成一件苦,是完成作业,只是完成老师交给

第六章 作业:数量和质量同等重要
00:52/27:57
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电器设备安装工主要职业病,噪声高温,高处作业,公平磁场,公平电厂可能引起的,法定的职业病噪声龙中暑主要防护措施,忽而气热辐射防护服工种关工管工主要职业病危害因素,噪声,高温粉尘

【30】项目管理部分129-157
11:43/13:21
1.2万
太少或太多声音刺激都可能影响此过程,因听力问题而导致幼儿生活中很少听见声音的宝宝未来在分辨声音,理解声音的意义,以及在噪声背景下的倾听,也会经常遇到相当大的困难

宝宝第7个月的注意力和听力
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1383
我们给各位讲完第三个噪声污染的处理噪声过大,周边的居民生活会有一定的影响,那么首先第一点如果是在人口密集区,也就是我们给各位讲到居民区在居民区进行强噪声作业,要严格控制作业时间,避开晚上十点到第二天早上六点之间,因为当天晚上十点到第二天早上六点坐八个小时,我们一般称之为叫夜间,不能够影响周边居民的生活,所以一般避开夜间施工好

40.文明施工和环境保护
17:50/33:10
1
再看一个单位有不同地点作业场所应当分别计算你的纳税,你可以合并计争什么意思,你分别计算纳税,等你去交税的时候可以合并的交好昼夜均超标的环境,噪声,昼夜分别去计算累计器技争,你晚上也超标,白天也超标,要分别计算好再看夜间频繁突发夜间偶然突发的场界,超标噪声按等级声还有分值噪声两种指标超标分值最高的一项去计算哪一个高按照哪个就行了,好再看应税污染物排放量的计算

21年税法1:44讲环境保护税
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教学中应该注意因材施教,我认为严格要求不等于什么都一刀切,而要言之有度,也就是不用同一标准要求所有的学生对不同类型的学生有不同的要求,还以前面所讲的在作业本上列上草为例,把计算草稿列在作业本上,是统一要求,要百分之百做到

六、严格要求也是爱——宽严相济,实现不同学生的发展
04:35/08:49
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