初一英语精讲全练

针对性二课中精讲精评是指课中教师引导学生运用微课进行举一反三经，是在教师在学生自我反思基础上，用精炼的语言提醒注意要点，练习一道同类题目，做到精讲精炼，掌握类型题

我会在精讲课上去讲，如果低于百分之八十，我觉得都没有这个必要，因为我们精讲课程，实际上也没有特别长的时间去把四百对的内容给大家逐一进行减少，但是还是要介绍的，要全面一些的，主要是精讲课程，我觉得你要是系统性的学了一遍

我在一刚开始讲教材精讲班的时候就跟大家说过精讲班的性质精讲班，我们要通读教材，要去通过精讲班的学习，对我们整个教材的重点内容，难点内容，传统的冷门的有一个系统的认识

在精讲班中，我们尽量是覆盖到卷教材的全部的知识点的。这个是一个基础精讲班的特点，大家就跟着我们的节奏讲得慢的地方，大家不要嫌烦，说怎么讲了这么久，它肯定有意义讲得快的地方

因此，读写课要全面提高学生的各项语言技能，不能忽视听说技能中高级汉语课的主要任务是系统学习汉语知识，尤其是词汇语法，语篇知识，主要方式是精讲，精读，精练特点是基础型综合形象结合

及课本上的单词还是非常熟悉的，这个训练的结果是我到现在都能记得人教版初一英语第一册一单元的单词顺序，那个时候的电子化排版水平不高。考试的试卷是老师用手写腾超在复印纸上的，考试的试卷是很薄的油印纸，一不小心就把油墨弄到手上了

双机教学重视基本知识，基本技能的传授讲究精讲多练主张练中学相信熟能生巧，追求基本知识的记忆和掌握基本技能的操演和熟练，以使学生获得扎实的基本知识，熟练的基本技能和较高的演算能力为其主要的教学目标

你要想在最后一个月两个月或者说甚至你考上之前，可能你的整个学习状态也是很混沌的，也不是很清楚，但是只要你做到了这些教材，通读了三遍，甚至更多精讲班听了两精讲课精精讲

再去关注我们后续上线的其他班次，咱们还有没有练完的没有练透的，还有其他的真题，我还放在其他的班次再去讲，但精讲班你可至少认认真真的给我听完一遍，好多同学听完一遍不够，还有听第二遍第三遍的大有人在

一五年，我们的案例题考到了相应知识点，一八年也是一个重复的考点，我就不放在精讲班了。我把它放在后面的冲刺班去讲，我们精讲班最大一五年的这道题练一练实施过程当中发生如下事件一开工前项目监理机构审查，施工单位报送的工程开工报审表以及相关资料时总监理工程师要求

在精讲班的基础之上进行了一种归纳，更明练了结合考试大纲教材各章节要求掌握熟悉了解的程度，将各章节的知识进行难点进行传点进行了串讲。我们指导这个串讲课里面就杂话少了，只是以题为纲，直接把那些必考的章节全部都提出来了

提分精粹的第一部分主要是新旧教材的比对和对基础精讲的一个补丁的一个地方。那基础精讲我每次上课之前我都觉得我会拼尽全力当了这么多年老师了，我没有哪一天上课，之前不备课的，每次备课都会有新感受，上课也是一年会比一年上的好

另外，之前一直给大家强调的就是案例要多做题，那对于公共课三科也在给大家说你在公科三科上你要听精讲班和习题班，精讲班是一对第一轮附近你要听的，通过听精讲班，你才对教材的一些东西，一些公式，一些你不熟悉的经济的相关东西

是不是说很多同学都关系我们的精讲班了，精讲班的话，会机会在年后有机会在年后大概四月份左右也是差不多出教材的时候会有这个精讲班会出栏了，大家的话可以密切留一下下周四上课

每听完一节课后做一节习题管理，听的是朱俊文的精讲，也是每听完一节一讲做一节习题。学习法规的时候，陈印的一金奖还没有听出来，还没有出来。在听王玉竹的精讲，同样每听完一节课