英语听力该不该重视考试

如果仅仅是为了备上高考的话，那每周要有固定的次数去听模拟考试的英语听力，这样就可以保证耳朵对英语的敏感，去熟悉听力中的发音和语速，同时也可以在做题的时候配合练习一些技巧性的内容

遇到译文，要思考是不是应该向别人请教，发怒的时候要思考是不是有麻烦的后患见到想要占为己有的东西时，要思考到底该不该得到这九个思考，再一次证明了孔子重视理性的思想

比如将一场考试影响想得特别重要，重视考试的大学生可能将考试成绩与奖学金的关系看得特别重。他在考试中压力非常大，一些职业对职业资格证有严格的要求，参加考试的人也会给予非常重的希望，生怕自己拿不到资格证就无法上岗

隋唐借以此科为最高最难的科目明经科，注重考察儒学经典考试形式有贴经口试，食物侧最重视的是贴经，主要是考察记忆能力。进士科重视师傅主要考察写作能力和应变能力，考试要求要比明经科高

在一次考试中，老师让考试成绩后十名的学生最爱是我劳力做，确实你怎么看，考生思考完毕，现在开始答题老师让上司考试后，十名的学生在走廊里做试卷，可能是学校将学生成绩与教师的教学水平，绩效奖金等挂钩，使得老师高度重视学生成绩

通讯设备通过非正常手段使不具备通过某种考试能力的人员通过考试的个别人或者是临时组织考试经济人的出现，一方面反映了全社会对知识技能的重视，另一方面体现出了社会上存在个别不以实际能力取人而以文凭证书用人确定人的工资的现象

在形式主义的教育中，作为教育实质内容的人的发展目标和教育成效目标被淡化和取代作为形式现实的考试结果却成了主要甚至唯一目标与之相伴，随教育也因为对考试结果的极为重视而进入异化状态

以美老五块木板围成的素质教育中，不少的老师和家长都非常重视治愈这块木板的长度，而现行的升学制度，考试制度等考核方式不宜也加剧了，包括学生在内的人们对治愈的畸形重视

中国人在练习英语听力时，除了忽视听力外，还有选择听力材料过难的毛病，不信你试试看，若有终极高级初级三种听力材料摆在中国大学生面前，让其选择一般人肯定是先选高级的

宋代重文轻武也很重视科举考试，但常科科目比唐代大为减少，其中纪实科仍然最受重视。近日，一等多数可观至宰相宋人又成近日科为宰相科到明朝科举考试，形成了完备的制度，共分四级院士，乡士，会士和电视考试内容基本以四书五经为准

光绪十四年参加同州府院士，因当时科逊安都学陕西很重视数学考试中初次出数学题目，参加考试的其他考生都不能答李义才，却因数学成绩优异被选拔到三元红道书院就读，光绪十六年被陕西玉图馆聘请

明朝也曾特别重视检举广开做官的门路，使人们不必经过艰难的科举考试，也有关做既然科举考试制的目的，不爱火球的中顺的人来做官，那么与官僚的子孙已做官的更多方便，也是使官僚更加忠顺的方法

在高中的时候，我们学校在英语教学上比较成功的一点就是在早上和晚上各放一套英语听力材料，让同学们集中精力做题，高效率的训练，听的能力，单看高考题的难度，每天一小时的听力训练，保证耳朵对英文不生疏够了

考试之前我讲的所有这些问题很多考生非常不重视，但是考试都考了，我再次警告在我们刑法领域没有所谓的重点，不重点之说，尤其是刑法组织处处是考点，这本书上的每一个内容都要认真仔细，琢磨和领会

不专业，不符合店里人情，中南小兴趣的成功，孙子也不会重视考试，十月前就要为考试做准备了，时间就是要杂技，平时为养成杂技的习惯灵感那点肯定会精神化，我作文就不会有好的思路