小学英语听录音的答语是什么

英语感非常重要，因此便于携带普及率高的录音机。对于中小学英语教学作用非常重要，尤其是对其实阶段的教学，农村地区的教教学，自身语音基础薄弱，教师的教学录音机更是基本工具

乔姆斯基认为，当时的语言学派都不能回答语言是什么，是如何为人们所掌握这样个问题反对结构主义以实际话语为对象，以语言描写和分析为目的，提出区分语言能力和语言表现，认为语言表现不能全面的反语言能力

佩服一些安利的前辈，我看的一些录音听了一些录音，从他们的身上，我学到了很多经验，也是男生老师推荐我们看了些东西，知道了主教行业的核心密码成功秘诀。原来成功是有方法的，因为我们要的是什么，我们不是要的，是业绩

我们去课里面夹下犬式都有不同，都讲可能每次都讲，但是每一次下全是都不会一样，因为思想不一样，因为认识不一样，所以真正宝贵的东西在思想上那落到更接触听录音听的是什么

很多同学，你们如果现在不保持学习的状态，你想想你将来你的力气是肯定不如机器人的，你的自杀还不如机器人的话，你想想你的后果会是什么，想听更多录音到现场来向讲课老实体问

今天的话，我们继续关于回听录音之后第六个第对第一天六个问题的回答，并附小以下三个问题一为什么第一天要回听录音而没有去做回听录音链接，以前的生活我们是怎么过的，以后的话有哪些打算和想法

我们晚七个小时，夏天六个小时，冬天七个小时，那我就听录音，我就听录音，我就选择夜里大家都睡着的时候，我去听录音学习，因为我到自己没搞清楚，我没办法去跟别人介绍，我没办法去展业

第二部分刷题第三部分也是我介绍一个挺粗暴的方法，背不过的文章，懊苦的文章挺重要的。文章一律录音录完音之后，自己天天听自己的录音，反反复复，听自己录音，哪怕你睡觉也听吃饭，也听上厕所也听，利用所有的碎片化实验学习是最重要的

如果哪些地方模糊了，听一听录音之后，基本上这个访谈的营养就已经被使用完了，录音可以仅做备份就好了，千万不要相隔很长时间，重新听录音，整理访谈记录，十分低效，也十分痛苦

我有的录音，我听我有的录音听十遍不着，有的录音有价值的录音，我听十遍都不知，而且我一边听我一边在整理他讲的东西，他的语言，他的东西，尤其我特别有感受的这部分，我就变成我自己东西了

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录音录像制作者的权利说明确什么叫录音制作者即将声音首次固化录制的主体就要录音制作者有点像唱片公司录像制作者，大家注意它区别于视听作品的著作权，人声作品，它是作品创作型加高

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