英语听力的实验结果怎么看
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如果头档成绩相同,文科考生依次按照语文,数学,英语听力成绩排序则用录取理科是依次按照数学,语文,英语,听力,成绩力排序择优录取学校的,以培养创新拔尖人才为目标设立的少魁实验班

院校2020,河南省,河南农业大学
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也就是说,第一次实验结果作为参考取后四次的实验结果的平均支座为实验结果,我们对比一下大家看板式支座的摩擦系数是取三次实验结果的算术平均值盆式,它是取后三次实验结果的算术平均值

09.第二章第二节支座二
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也是检验实验结果,有效性的标准教育实验的实施阶段,按照实验设计进行教育实验研究,采取一定的变革措施观测,由此而产生的效应,并记录实验所获得的资料,数据等实验结果的总结评价阶段

【教研】08 教育实验研究
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十,其他这么一大段话,其实说的临床实验室的定义临床实验室和不属于临床实验室范围的一些实验室,临床病理实验室,法医检验实验室和结果不用于临床整治的医学科研实验室的区别就在于,它的结果是不是用于临床诊断预防

实验室质量管理_jy01
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因此,实验研究又称控制研究一个典型的实验研究,包括两类实验小组,实验组和控制组,实验组只在实验中接受实验处理的小组来自于该小组的观察结果将于那些未接受实验处理的控制组的观察结果相比较

《管理心理学》刘微阳光和水 2021年3月24日 14:0
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第五个就要控制实验的环境实验环境的控制直接关系到实验能否取得成功,只有实验环境控制好了,实验结果才能比较准确的反应自变量和延变量之间的相互关系,否则,试验结果可能包含其他严肃的影响

市场调研24:实验法3
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实验室实验法的缺点是是由于主视严格控制实验条件,此实验情况带有极大的人为性被视处在这样的情形中,又意识到自己正在接受实验,有可能干扰实验结果的客观性,并影响到将实验结果应用于日常生活

第一章 第3节 心理学的研究方法
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人们就开始用基于种种优点而采用计算机的随机发生器来去做实验,结果却发现用随机发生器所做的实验经过原分期之后统计的结果与做色子的实验,原分期后统计的结果非常的接近

【元·悦】《意识宇宙》专题二:证据 第八章 心-物作用
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后侧指的是实验之后,我们要进行一个对照组和实验组的测试,再比较一下结果进行记录,把研究前的测试对照的结果和研究之后测试对照的结果。我们再次进行比较,看一看有什么样的不同,这也是一种实验的思路

第56讲:具体研究的方法:个案研究、非接触性研究
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的基础上提出问题以后,通过推想想象提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结果,即如果推测结果与实验结果相符,则可以认为假说成立,反之则不成立

孟德尔实验方法的启示
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的基础上提出问题以后,通过推想想象提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结果,即如果推测结果与实验结果相符,则可以认为假说成立,反之则不成立

孟德尔实验方法的启示
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如果思想实验没有确实的结局,也就是当某些条件的观念未导致确凿的和毫不含糊的结果。期望时,在思想实验和有形实验之间的时期,我们无论如何倾向于猜测以及我们尝试性的假定关于结果的近似充分的条件

11 论思想实验
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起初,他们向被试宣读指导语时除外,结果还是反映了实验者的信念,相信想象的启动比真实的启动,更有效的实验者所指导的被试产生的数据支持了实验者的信念,而另一些实验者指导的被试产生的数据则得出相反的结果

68.第八章 -6 心理表象的性质-下
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是进行考点二准时第一个大点降低实验与对实验情景进行严格控制的相比,准实验实验情景控制更能真实客观的反应现实生活的教育现象和教育规律,从而降低实验,用第二个大殿避免实验中用实验过程本身对研究对象的行为会产某些影响,从而影响到结果

【教研】15 教育研究中的实验设计与实施(教育研究中的准实验)
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圈舞讨论是研究者对实验结果的主观认识与分析,作用在于从理论上加深对研究结果的认识,为研究结论提供理论基础,实验本身局限性进行深入探讨,从而殖民实验结果的可靠程度和适用范围以及需要进一步研究的问题

教补07
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