绝世学霸系统

法一方面可以促进陈述性，知识，程序性知识之间的，想成为学霸的一个前提，两组概念成为学霸的一个前提，良俗概念和三个技能学会当学霸，走遍天下都不怕。这里是学霸养成系列课程同学

当时可能也比较宅一心，只想到做作业，当时我可是学霸型，我学霸开了学霸都应该单身说学霸，我该单身像我们这些学渣，我觉得是真的，我觉得学霸不单身的话，对我们学家来说太不公平

我不渴望生活充实而圆满，我们追求身体健康而快乐，我们希望人生丰盈而充沛，所有的渴望追求希望全都来自内在的动力，心灵活圈，心灵活，群别于爱觉字的爱，绝世的爱，让我们知道我是谁，为什么来到大连去海林则家族系统排列精华，读本心灵活跃。第一，你第八章家族系统排列和心灵你的移动一家族系统排列，我想讲讲有关家族系统排列的一般情况

在这里我一定要讲一段，就因为我经常给孩子培训的时候，很多孩子跟我讲说我跟他讲，我说向你们班的学霸看齐，但是很多话给我反馈说我们班学霸经常打游戏，而且不看书，但就是学霸

第二点，其实我还是觉得说不论你是不是学霸，都应该多去参加社团活动，多跟实际的人有实际的接触，学霸经常会被人觉得你曾经好棒了不起，是不是其实学霸更要多参加一些社团活动

在学习当中，收获就是这次我觉得重点讲到了一个叫做学霸学习系统，曹老师在清华大学积极心理学去学到的同时，也是我们线上积极家庭，有一个板块叫做构建，积极学习系统，里面重点去分享到的

原教子问题由原教儿想到康德哲学系统中最高善圆满的善圆善之问题，圆教义观念启发了圆善问题之解决。这一解绝世医佛家原教道家原教儒家原教之一理模式而解决的这与康德之一基督教传统而成的解决不同

绝世而独立，一顾倾人城，再故是谁，在低低的浅茶是谁，在郁郁的脸听旗袍与西府，有着前世的回眸与邂逅，旗袍与洗服，有着今生绝世的浪与情怀，旗袍与西服，在相识的渡口徘徊，惆怅三个旗袍

古时候，有户人家有两个儿子，当两兄弟都成年以后，他们的父亲把他们叫到面前，说在秦山深处有绝世美誉，你们都成年了，应该做探险家去寻求，那绝世之宝，找不到就不要回来

男孙在上预科时期开始谈恋爱，第一个男朋友叫林文静，是南森的同学，林文静是学霸，蒋南孙也是学霸，两个学霸在一起谈恋爱，再加上蒋南孙的淑女气质，林文静的学士风度自然是郎才女貌，引得众人羡慕

可以去想象作为学霸，他是怎么学习的，他在面对诱惑手机电视会有怎样的表现，扮演学霸会让你成为学霸好了，说回手机或者网络这类影响你自制力的东西并非不好，绝不能碰，请也给他设定一个执行意图，安排在特定的时间适当的时长。相信想明白内在动机的你，作为学霸的你，一定会安排妥当

和体系以及系统的区别之后，举例说明今天在座的各位有没有今年的孩子是高考要报志愿的孩子有我说陈飞老师家的孩子是陈梅老师家的孩子，人家是学习学霸级别的，当然也爱篮球

学霸的孩子并不是学霸两个学霸的孩子，按理说李应有着光明的前途，然而事实却截然相反，不仅学习成绩一般，甚至很多时候被大家当成反面典型拿来教育自家孩子，你可不能跟他学

这些学霸的很多都是学霸的爸爸妈妈，自己也是学霸超厉害，但是很多家长忽略了孩子的，或者没有太别用正确的方式教育他的孩子起码的生活能力，生活的责任，生活的意识为什么要学习

各位同学一定要记住学霸的笔记，它只适合学霸本人使用，因为这个笔记是由学霸自己通过看书，自己通过总结归纳，整理和提炼是针对自己的学习状态而形成的，属于自己的适合自己的那份笔记