困的时候听英语听力有用么

在高中的时候，我们学校在英语教学上比较成功的一点就是在早上和晚上各放一套英语听力材料，让同学们集中精力做题，高效率的训练，听的能力，单看高考题的难度，每天一小时的听力训练，保证耳朵对英文不生疏够了

如果仅仅是为了备上高考的话，那每周要有固定的次数去听模拟考试的英语听力，这样就可以保证耳朵对英语的敏感，去熟悉听力中的发音和语速，同时也可以在做题的时候配合练习一些技巧性的内容

保护对没有用，以语言将这个信息接受怎么样困难，你要明确的像怎么样来做一下听剧的人声音特别能够吸引人，非常清楚，意识到对方非语言的信心，能够很精准的，听听过的怎么样东西重复就是听的东西，很容易能怎么样重复好

能担当能自谦能改过，能学习，能提高能操作，不论做什么，靠自己的真人品，真本是真分线，即使在困难条件乃至力尽下，仍然坚持行有意有用之事，做有意有用之人说有意有用之话，读有意有用之书

中国人在练习英语听力时，除了忽视听力外，还有选择听力材料过难的毛病，不信你试试看，若有终极高级初级三种听力材料摆在中国大学生面前，让其选择一般人肯定是先选高级的

我有的时候学了也没有用，有的时候学习了有用，总结一下原因是什么，就是因为有的时候学习了你，听懂了你也悟懂了，但是你没有去执行，你没有去做，而只有少部分人去做了，所以他能够落地

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六，以为考研做准备的目的去学习英语。这个时候还要多关注考研英语的要求和专业英语，还要锻炼英语听力和口语表达，提升英语的综合水平，为后期的考研英语面试做准，认真梳理一下自己还有什么资格证书，应该考抓住大三的最后机会，努力去考取资格证书，对于今后工作和职业发展是有一定意义的

可是你每次一跟人家讲，我跟你讲安利，人家不想听，我告诉你一个机会，人家不想听，我告诉你如何赚钱，人家不想听，那安利再好，有什么用没有用，四层是十层次都没有用，因为你找不到人

如果头档成绩相同，文科考生依次按照语文，数学，英语听力成绩排序则用录取理科是依次按照数学，语文，英语，听力，成绩力排序择优录取学校的，以培养创新拔尖人才为目标设立的少魁实验班

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