四级听力为什么读的慢

聚集了一个冬天的还是独树，在春季是最好的，排出的时候，为什么要作备赢四个方面，一医书二排三上四线医书，书笔，器械通道，经慢通打二排排除预堵时续，身体聚集了一个冬天的还是读书

为什么在孩子小时候读经典的时候不建议大人给他去解释，因为大人的解释高度不够，可能解释的深度也不够，所以最好不解释，等孩子长大了，慢慢去悟，这样就最好好接下来给大家继续读论语，别猜今天读的第一篇篇名是爱与罪，接下来是有子的话，有子曰其为人也

生活的苦的，为什么每个做爸爸妈妈都哭哭，婆媳的劝孩子好好读书，因为爸爸妈妈常见了生活的苦，他不愿意看着自己的孩子，在最该吃苦的时候偷懒以后遭遇将来的慢就说说这句话

年少读散文，不明白为什么作者要写愿时光停留未嫁时，难道所有的婚姻都会后悔，等他自己结婚生子才明白，以其说后悔，不如说是丝丝缕缕的怀念，那些慢慢悠悠，随意浪费的时光

因此，为什么大家眼看的整个中国整个世界所读经教育的人慢读每一个地方，每一个人做得多好像不一样，大家心慌了。有很多的人建议我要赶快去树立一个标准形态，要赶快去指导那些不标准的人

同时，在平常生活中也开始慢慢加入怎么做，为什么的问题模式来培养孩子的思考和分析能力，激发他们的学习潜能，让孩子为兴趣阅读，允许孩子读各类闲书，因为快乐而读书，这样的感受才是阅读应该传递给孩子的强大力量

我们已经在很多城市看到命名为慢读时光的新书店开张，看得出主张慢阅读并不限于学术文化，名人已经扩展成为一种社会忧虑。就像国际社会正在提倡开展慢生活一样，希望通过慢生活提高生活质量

我觉得慢学有一点是我真的想表达给读者，或者是说要听听者听的，因为慢选给我一个很大的一个感受，就包括来的人喜欢慢选人都觉得慢选像家一样，就是走进麦群以后，只要你买你再麦群买过东西吃过东西

他也看到孩子们身上有旺盛的这个叫兴趣有旺盛的学习力，但是为什么等到他们开始正式的有机会去读书了以后每个孩子就开始走差，到了就还两极分化，开始有一些孩子就好像能够爱上学习，但是有一些孩子就慢慢的就开始讨厌学习，跟学习阻抗，就觉得功课太多太难

或慢读还是有两段文稿，大家自己看一下第五个小象不同的人物，性格，年轻机警活泼的人物的言语动作，医用，快读年老，稳重迟钝的人物的言语动作，一用慢读，还是有文稿都在这儿，大家自己看一下，我们看第三大项朗诵速度的转换，朗诵任何一篇文章都不能自始至终

今天我们开始共读萌姐的人生效率手册，这如何卓有权笑得过好。每一天，我们今天先来读序，为什么人和人会慢慢拉开差距，经常会听到身边的一些年轻人抱怨自己的人生不无意，运气不佳，和别人同时进入公司，却只能眼真真的看着别人一步步高升

咱们就慢慢的掌握了一些什么协作技巧了他的写作脉络，他的构架，他的写作技巧慢的慢，大家自己就能学到了，不用老师再去一个直白的去讲，大家一定要会读词，我原来第一节辅导课就跟大家说了怎么去读词，怎么去读此，我在这儿

我在思考我们下一本书读什么，我们读一点关于财富的好不好，搞钱的书，要不要你要读心灵类的，还是读搞钱类的，告诉我好来心灵回复心灵搞钱回复搞钱财富都需要财富，都需要慢慢读心灵搞钱，那么年轻人都要搞钱

三，不解惑论约读小者病读大者病读急者病读吃者病读热者病读寒者病读线下者病方盛衰。论曰行气有余，脉气不足死，脉气有余，行气不足。生慢药精微论曰吃麻油，稻须精为宝，春日服如雨之油载波夏日在服泛放乎万物有余

三不久后，论约读小者病读大者病读急者病读迟者病读舍者病读寒者病读线下者病方盛衰。论曰行气有余，脉气不足死，脉气有余，行气不足。生慢药精微论曰吃漫游道须尽为宝春日服如雨之游，在播夏日，在夫泛泛乎万物有余