疯狂英语有小学的吗

更新时间:2024-06-23 23:10

为您推荐疯狂英语有小学的吗免费在线收听下载的内容,其中《微习惯3》中讲到:“谈到学英语这个话题,很多人都会想到李阳疯狂英语,他的英语教学方式有着很浓的打鸡血成分,他总会跟人讲一些鸡汤故事,告诉想学英语的人,一定要相信自己努力就能成功之类...”

谈到学英语这个话题,很多人都会想到李阳疯狂英语,他的英语教学方式有着很浓的打鸡血成分,他总会跟人讲一些鸡汤故事,告诉想学英语的人,一定要相信自己努力就能成功之类的鸡汤化在那样的疯狂氛围

微习惯3

04:56/10:09

13_i7gmd

1

据春山茂雄研究,人体内吗啡的分泌和马斯洛需要层次的金字塔理论惊人吻合,吃饭能带来愉悦人在生理基础上是快快乐的。在实现安全爱和尊严的需要的过程中,伴随着更大量内吗啡的分泌,让你感知自己的幸福

分泌幸福的内吗啡

02:12/12:03

紫晶1201

426

只要退一步,想一想给人类带来光明的太阳,也有黑子给我们以柔之美的月亮又阴晴圆缺,我们就能坦然的面对今天的太阳微笑的迎接明天的生活。疯狂英语的创始人李阳先生现在可以说是成为了英语学习的代言人

【正思维心理学】190 放下昨天的伤,从今天开始出发

06:20/14:08

大吕说书

47

举个例子,我们要学考驾照,我们去架下,我们要去开挖掘机,我们要去南翔,我们要学英语,我们可能找疯狂英语,可能找新东方,你要学赚钱,你要学创业,那你一定要学习跟赚钱创业有关的

我为什么做营销?

00:54/06:28

德元营销智慧

2.7万

李阳和夏贵校长都在寻求别人的服从,曾经有两起特别有名的夏威事件,一起是疯狂英语的创始人李阳在包头让约三千名充学生集体下跪一起是海南省母中学的校长周长德给自己学校的学生下跪

6.1李阳和下跪校长都在寻求别人的服从

00:00/05:26

梁茗卉老师

83

李阳疯狂英语第二部分四就在疯狂英语发展势头最猛的时候,美国女孩儿已经加入了进来,担任疯狂英语的美籍总编辑,他们白天一起工作十六个小时,晚上坐在电脑前一起讨论写书陪伴,让两个人之间的感情加深

李阳疯狂英语2

00:00/08:17

大白兔家的小白兔

390

这些年,小学一直在撤校就几个镇,原来每个镇里可能都会有个小学,就村里以后有个小学像,村里的小学基本是没有了,我把整个村的所有的小学都合并成一个小学,可能还收不满学生

282.县城在螺旋下降吗?

34:45/78:57

芥末章鱼工作室

1.4万

彭青一同他演说与打工皇帝唐骏同台演说,与爱国者董事长冯军同台演说,以疯狂英语创始人李阳同台演说,与世界华商促进会会长李农和同台演说,跟他们同台演讲的同时,我也在默默地向他们学习

周文强《用钱赚钱的活法》第二章 第四节 学了才会,会了才觉得简单

06:31/07:32

实体营销教父杨院长

3971

在疯狂英语工作时候,李阳老师极力帮助欧巴矫正发音,但由于欧巴自己内心一直觉得这是个缺点,每次上台讲话,欧巴就非常担心别人听不懂,直到后来遇到了倡导赏识教育的中国老师

《幸福教师的奥秘》第6课 花苞心态 缺点可爱

09:10/23:03

王文娟小龙女

1830

一项研究表明,意义实际正确回忆项目数小学二年级儿童为本二点,二小学五年级二小学五年级三点二机器实际正确回忆项目数小学二年级为一点零九小学四年级为一点九九小学儿童意义实际的保持量总是高于机械实际的保持量

小学儿童的记忆

04:19/19:04

霸总在路上

7

都能教育文化集团董事长张慈贞老师都能管理和培训专家邓丽老师动能演讲学习法实战专家,荣兵老师,婚姻与亲子教育专家魏将会老师,疯狂英语创始人李阳老师,著名教育家詹文宁老师,著名教育家魏书生老师,他们都是欧巴倒过来爱的动能教育

《教育的十大关系》第1课 关系就是教育

04:03/05:34

王文娟小龙女

719

建立教师教育质量保障体系,不断提高小学教师培养培训质量,制定小学教师准入标准,严把小学教师入口关制定小学教师聘任,考核,退出等管理制度,保障教师合法权益,形成科学有效的小学教师队

小学教师专业标准

10:21/12:26

七色花教培

629

后来,这位校长结识了疯狂英语,创始李阳,为了改变中国传统英语教育观念落后和低效应绩效应试的状况的现状,他一任此之成为李阳风火英语在全部推广讲学的,从策划等者协同李阳一道创立了疯狂英语的品牌和产业

赏识教育二百问

06:23/31:07

栗正俊

1

罗亚富有颤抖性,主要有邮寄小学,两面小学,联合小学,一揽子小学等形式,在交通不便的地方办起了流动小学巡回小学教师往来教育内容刊日根据地的小学教育内容十分注意声音战胜的需要

DAY67群众教育和学校教育

01:08/03:24

梦洁Mendale

1

二内在理念形态只储存在小学教师个人头脑中,为个人享有和认可的小学。教育目标是个人经过长期的理性思考和实践,小学教育形成的精神,向往理想追求和哲学信仰等抽象概括,代表教师所向往和追求的小学教育发展方向可以发展为信念

6.3小学教育目标的有效达成

10:25/13:13

沐浴阳光的沐沐

110