高中英语结构化思维

客户思维是一种思维观念，渗透在一个人的言行里，渗透在一个人的价值观里，想要很好的理解和应用客户思维，我们可以从三个方面出发对象，吸收行动，这就是前文所说的用结构化思维来消化和掌握客户思维

如果把这种言行看作一棵树，看得到的言行是树干和树叶，思维则是一棵树埋在了弟弟的根，决定其繁茂的基础永远是根，也就是我们成熟的思维，结构化思维的程度好，今天的分享到此结束，希望以上的观点对你有所启发或对你有所帮助

将其应用到结构化思维当中，我们可以归纳出结构化思维的三大要素，分别是主题鲜明，有清晰的中心思想。归纳分组同一类信息归为一组，就是逻辑递进在横向层次上有鲜明的递进关系

当然，实际上这个问题不仅是中餐和西餐的差别，你要再深究的话，它是东西方不同文化下造成不同的习惯的思维方式，那我们讲的结构化思维更倾向于是西方人拆解问题的思维方式

我在十多年的时间里，一次次现到不懂思维方法的学生和成年人因思维混乱，将一个小时能做完的学习任务和工作搞成了需要两个小时，五个小时甚至一个星期才能做完这样的惨痛案例。告诉我，结构化思维确实是一种对所有人都有意义的方法

这是一张很清晰的思维导图，它确实符合了结构化思维的要素，但对于我们学习章节有没有深刻的帮助，在第一章就提过中国的中考和高考处于难度非常高的地域模式，尤其是数学，物理等学科

组织在一起，使这些知识或者是信息在我们大脑里面不是零散的联系，而是更加有组织化，结构化和系统化思维导图的第三个原理收敛原理。刚刚说了，发散性思维其实有发散就有收敛，他们是相对的，发散性思维很重要，但是收敛性思维也很重要

这一模型包括了三个层面，一底层的可迁移能力，即思考令的层面包括逻辑思维，本质的思考力，升级的思维力，思升级的思考力，结构化的思考力，系统的思考力，批判性的思维原认知等，这些能力之被放在了第一层

在第三部分，我们讲到了知识体系的建立，强调了多元思维模型知识体系的核心内容是用基本问题作为思考的起点，借助思维方式打通跨领域知识，用结构化思维思考，构建系统股价

中间层的可迁移能力是各种其他能力上层的可迁移能力，是技能一底层的可迁移能力，即思考力层面包括逻辑思维，本质思考力，身为思考力，结构化，思考力，系统思考力批判，思维原认知等

如果说你画出了思维，导图找出了它的中心主题，结构化，发散性思维，把某一部分都都有了它的关键词。这个时候你一个月以后也好，两个月以后，想起这本书，你大概还能想起的一些内容

关于人生的低层思维，读者在这一章节粉香了如何，即兴神都思考如何拜托学生思维，如何建立高效的结构化思维模式，以及紧信高效的时间管理管语神度思考读者书贤踢到了信息随篇化时代，社交媒体对我们的深度思考的印象

到这里，我们就介绍了多元思维模型知识体系的核心内容，用基本问题作为思考的起点，借助思维方式，打通跨领域的知识，用结构化思考，构建系统的股价，寻找问题的相似性，创联跨界知识

我们的知识体系除了要用相似性把跨学科的基本的问题用网状的关系联系起来之外，还要有解决基本问题的思路框架，也就是下篇文章要讨论的结构化思维，支撑跨学科知识体系的骨架结构化思维

到这里，我们就介绍了多元思维模型知识体系的核心内容，用基本问题作为思考的起点，借助思维方式，打通跨领域知识，用结构化的思考构建系统骨架，寻找问题相似性，跨界创联跨界知识