初中英语4会单词

用上面的方法来记英语单词，不仅能够获得新的单词，还能及时的复习到旧的单词，解决了单词的问题是不够的，因为我们在生活中不会用一个个的单词去表达意思，而是用句子来表达意思，在生活，工作和学习中

说完了什么是综合法，我们再来到第二个部分用综合法记忆单词的事例和之前一样，为了均衡大家阶段的不同，每个方法我都会举例中小学单词，大学四六级单词和出国单词，同时也是说明哪个方法都适用于各阶段的单词记忆

大家如果背单词书，你会发现我的单词书，你的单词都是哪来的，都是从考试中统计来的。我的来川高考单词蓝宝叔，我统计了近十年来的所有的高考的真题里的单词，我给他排了个序

第二个部分综合法记忆单词示例，同样我举例了中小学单词大学四六级单词和出国单词好啦，第十七节课就到这里了。下节课我会继续给大家讲解综合法的单词特训，深一番的超级记忆法，每天进步一点点系统学习记忆法，大家继续加油

说完什么是综合法，我们再来到第二个部分用综合法记忆单词的示例。和之前一样，为了均衡大家阶段的不同，每个方法我都会举例中小学单词，大学四六级单词和出国单词，同时也是说明哪个方法都适用于各阶段的单词记忆

我们来对比一下，你会发现这个版本三年级的单词量居然比另外一个版本五年级的单词量还更多，那么怎么办，很多学生就会遇到很多问题，单词数量太多了，很多单词很难记不住，记不牢

用拼音法记忆单词是基于你已经掌握了单词音标或者是发音知道单词该怎么读英语基础薄弱的同学可以先学习基本的发音规律等等，这样方法才能够融会贯通，而不会影响学习效果，或者是影响单词发音

用拼音法记忆单词是基于你已经掌握了单词的音标，或者是发音，知道单词该怎么读英语基础薄弱的同学可以先学习基本的发音规律等等，这样方法才能够融会贯通，而不会影响学习效果，或者是影响单词发音

同样，我举例了中小学单词大学四六级单词和出国单词好了，第十七节课就到这里了。下节课我会继续给大家讲解综合法的单词特训，深一番的超级记忆法，每天进步一点点系统学习记忆法

阅读学研究者发现，阅读者注视每个单词的时间我是平均的，有些单词就是时间长一些，有些单词就是时间短一些，有时甚至会略过一些单词实验，表明阅读者对不常见单词比常见单词的注释时间更长一些

用拼音法记忆单词是基于你已经掌握了单词音标或者是发音知道单词该怎么读英语基础薄弱的同学可以先学习基本的发音规律等等，这样方法才能够融会贯通，而不会影响学习效果，或者是影响单词发音

同样，我举例了中小学单词大学四六级单词和出国单词好啦，第十七节课就到这里了。下节课我会继续给大家讲解综合法的单词。特训是一番的超级记忆法，每天进步一点点系统学习记忆法，大家继续加油

用拼音法记忆单词是基于你已经掌握了单词音标或者是发音知道单词该怎么读英语基础薄弱的同学可以先学习基本的发音规律等等，这样方法才能够融会贯通，而不会影响学习效果，或者是影响单词发音

用拼音法记忆单词是基于你已经掌握了单词音标或者是发音知道单词该怎么读英语基础薄弱的同学可以先学习基本的发音规律等等，这样方法才能够融会贯通，而不会影响学习效果，或者是影响单词发音

欢迎来到漫画秒击单词系列，我是大家的主讲老师，楚墨老师这节课依然有楚某老师和大家一起学习，今天我们要通过这样的四个部分单词的目录，单词的分类，单词的记忆和单词的拓展