看不见的小孩解析

刚才从赫德老师开始的问题没有了，看不见乐学老师讲的不要小孩，昨天我都讲过喽，我昨天那个回答竞品老师的问题都讲过了，就是小孩，你是你争吵他们的选择，你把你自己活好

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我开始对我的原生家庭没有打的依赖，因为过去是我，我们作为小孩子的时候，我们所有的资源都在我们的原谅，家庭那个原生家庭那个天，如果是阴天帮助感，看不见太阳，看不见希望

须出追上来，却一直就追不上，一直追到三里边儿，有一个放羊的小孩儿赶着一群羊，左思走到羊群里边儿徐楚曲建设，想设谁设祖词，结果看不见左侧了。徐楚把羊都杀了，放羊的小孩儿守着羊就哭

比如是勇气试看不见的童文老抢着是对了我吃的勇气向空气小老人生气了，也不是你们小孩儿就喜欢乱发，问是多么一回事，勇气有点儿降发，皮去了的气也有点下身心，记得去明白了

无论我们作为一个小孩子，在公园中迈向鸽子时的字体，客体还是作为一个在分析情境中被当被分析者在表白方面迈出勇敢一步时对他产生理解和解析的字体，客体这一事实都能够被观察到

一天，小孩儿对李某说姐姐就要到了，随从很多要多准备些酒饭，一会儿又跑回屋里，说姐姐来了，将座椅搬到堂屋，并说姐姐先坐下休息，一会儿不要太伤心，可是别人却什么都看不见

接着又啪打了一下主板唱戏，不像唱戏，耍猴不像耍猴，好像卖高药的，可是我也看不见有人买膏药，后来我就不向前边儿看，而向四面看一个小孩儿也没有前面的板凳一空下来，有二伯就带着我升到前面去

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他们就把秦始皇的尸体安放在车里，关上了车门儿和车窗，放下围子，外面的人怎么也看不见随从的人。除了小孩儿胡亥丞相，李斯宦官赵高和几个近身的内侍以外，别的人全部知道秦始皇已经死了

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不同人有不同的表现，但是肯定是看东西不清楚，看不见在儿童有的时候他不会会表述的时候，他可能会表现为一到晚上不敢出门儿就不去了。因为有好多小孩儿，他晚上出去玩儿，但现在的小孩儿可能晚上也不玩儿，都开始玩玩儿电脑了

都听不到眼睛看不见呐，他不可能把整个头骨张开，头部不合同状态，他主要头脑的变化，主要是看婴幼儿，它的生长，滑腰情况，有这样几种情况，一个是头大比正常的人正常小儿头要大一些，这个小孩头就比正常的小儿子头要大一些

解析有一首是大家看一下找了一首是一首永物词，用浪梅的大家选是解析哪一首喜欢哪一首，咱们就解析哪一首，我本意是李清照营销的太多了，百度上有的是，而且十九期的时候我也讲过李清照的了