听懂的前提是看懂听力还是听力

你对这种语言的敏感度，听力的敏感度怎么听，怎么练习听力，很多人练习听力怎么练，他买了一盘儿英文听力磁带想一遍两面就把它听懂，一旦听不懂，他就有挫败感，下次再去他就会觉得很痛苦，听不懂怎么办，你是很简单，我告诉大家怎么听你要去买五十盘英文听力磁带或光盘怎么听，每排磁带你听五十遍，你不要求自己听懂，只要听就行了，听不懂也听，你就听着玩儿听的变数一多一盘磁弹听过三十遍以上，慢慢的那个句子的单词就付出水面，你在脑海中形成了听力是怎么学会的

学了数学，能看懂数学答案，也能听懂老师讲的，但自己依然不会做题，学了设计能看懂别人的设计，也能听懂老师讲的，但自己依然不会设计学了写作，能看懂别人的文章，也能听懂老师讲的，但自己依然不会写作用类比推导会出现无数个相似的问题，为什么会出现这种情况

我们讲故事知识目标是复习，回顾整个单元的一些句型，它还是有一定的相关的。那么技能的话，我们就是说，要能够听懂故事，读懂故事，还要看懂故事好，我们就以三年级上册和六年级上册的两个故事课来做一个对比的分析

这也就是说，我们平常很多同学，比如准备高考的听力，你的听力还差得远，你不要用高考的听力去练，你甚至可以找到简单的高考听力或者说，甚至是中考的听力都听不懂，你可以找出小学的听力

让女儿有空就看，他也建议我给女儿看原版电影来加强英语的学习。于是每周五晚上，我和先生都会陪女儿看英语电影，小孩子的听力潜力很大，虽然女儿的词汇量并不大，却能连忙带猜的看懂那些英语电影

听懂了你不纠结的时间，没看懂，你可以看遇见为止自己你可以看雨神对话，你看雨神回家，你得看灵吉县，你可以看周老师的一目，而搜就是周老师推荐的书籍，是让我成神的书籍

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你看他一个人影响力也挺大，虽说我不在乎听力人数，我在乎听力资料说我们听了这么多次，我们还是不能从对境找自己，还是在遇到事儿的时候，把所有的道理抛在脑后，继续烦恼闹军的课

那么行业术语一定要去看中英文，它对应的特别是一些技术领域的这种知识的话，你需要去看中英文对应的意思，因为搞定他们之后，你至少可以听懂专家的话，也可以看懂专业的教程

在安利两年做到了高级经理，我看到了老师说的特别对安妮不是听懂的，是看懂的一听还会有很多怀疑，看特别容易下去。那一刻，各位我就在我的指数本上去发展五年，我的年薪要突破资本

吕碧松曾提出听力训练的作用和任务就是打好听力基础培养厅的技巧，培养厅的适应能力，培养注意力和开发治理听力的微技能训练观点是对外汉语教学听力技能训练中比较有影响的观点

英语发音对我们的听力而言很重要，他不能让你在听力上面无往不利，但是不准确，不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题，而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音

第一句以对话方式做出的意思，表示对话方式画出来。典型的正式口头采取了解主义，什么叫了解，主意是做出式生效，还是以听到式生效，还是以听懂式生效做出，听到听懂哪一个了解主义，听懂时生效看明白了

第一句以对话方式做出的意思，表示对话方式画出来，典型立正式口头采取了解主义，什么叫了解，主意是做出式生效，还是以听到式生效，还是以听懂式生效做出，听到听懂哪一个了解主义，听懂时生效