不要逼迫孩子英语

这一点，父母可以提前告知孩子，但一定不要逼迫孩子尽量不要让孩子在意识到自己的选择不对的时候，因为顾及当时不故父母反对固执己见而不好意思转变目标方向，自己决定自己的人生

如果需要随时可以调整变更。这一点，父母可以提前告知孩子，但一定不要逼迫孩子尽量不要让孩子在意识到自己的选择不对的时候，因为顾忌当时不顾父母反对顾止己见而不好意思转变目标方向

很多孩子怕英语，就是因为怕学不会很多家长教英语最难的难题也是怕孩子学不会，但是你用一个月时间不要求他，结果反而让他会喜欢上未有取得绘本作声，做游戏，念了英语，孩子会反而会更容易洗完上

上学前，孩子要表学英语，幼儿园的英语注重听说的训练，说的内容以日常口语为主，拼写不做过多的要求，为了能更好的与小学英语接轨，我们对父母的建议是一要让孩子有学习英语的兴趣。在日常生活中，运用孩子学习过英语单词，和孩子一起吃饭，游戏，送孩子上学等

这个时期的孩子语言水平差异比较大，而比如当一个孩子可以读简单的世界名著的时候，另外一个孩子还只能看简单的绘本。这时候家长不要急逼迫孩子的阅读，而是要在家庭中营造出一种整体阅读氛围，让孩子自然的融入进来

母应该学会冷漠，这样一个不忍心会使孩子认定固执，哭闹还是管用的。孩子的不合理要求已经表示拒绝，就不要再回头表示答应就要坚持到底到哭大闹往往是孩子逼迫大人就范的主要手段

如果按照孩子的本能，任由孩子用喜欢的方式成长，就像提前埋下的地雷，总有一天会以悲剧收场，逼迫孩子做自己不喜欢的事情，逼迫孩子学习各种不喜欢的技能，但既多不压身的道理谁都清楚

从古爱玲的成长历程，我们可以得到这样一些启示，家长不能逼迫孩子学哲学，更不能跟风攀比，为了自己的面子和所谓的孩子前程替孩子做决定，逼迫孩子学习自己没有兴趣不喜欢的东西

长大以后，发现这生活不是自己想要的，于是又开始来逼迫自己的孩子活不好自己才会去逼迫孩子是一代又一代，似乎太多的人都在关心孩子将来会怎么样，很少人会在意，现在怎么样

甚至有的人还把自己一生的诗意或一生做不到的事都寄托，希望在孩子身上拼命，逼迫他们上学赌读书，完全不考虑孩子们的形象，个性的所好和兴趣，皆不了解孩子们的脑力和健康，一味的逼迫孩子们读书学习

父母要想让孩子学好英语，应在学习的方式方法上给予孩子一定的知道，多提到多方面的培养孩子学习英语的信息，让孩子怀着愉快的心情去学习英语，同时还要根据孩子在不同的年龄阶段

逼迫敌人太紧，敌人有可能拼死反扑，让敌人逃跑，可以暂时消减敌人的气势，紧紧跟着敌人，不要被不要逼迫，太紧已拖累敌人的体力，消磨敌人的斗志，等敌人会散后再情惑他，这样不非一兵一卒就可以取得胜利

要合理对孩子不要逼迫，要多沟通，多排解他的压力，那我们首先去说孩子性格，能力，潜力各方面，我们要充分的去了解和判断，那父母在对孩子有期望之前，就应该去充分的了解孩子了解的过程并不是简单粗略的，而是要通过孩子的行为举止语言表情或者经历任何一件事情之后的反应

要合理对孩子不要逼迫，要多沟通，多排解他的压力，那我们首先去说孩子性格，能力，潜力各方面，我们要充分的去了解和判断，那父母在对孩子有期望之前，就应该去充分的了解孩子了解的过程并不是简单粗略的，而是要通过孩子的行为举止语言表情或者经历任何一件事情之后的反应

以此来提高婉婷的英语听说能力，我们让婉婷用英语写日记和作文，培养了婉婷直接用英语进行思维的习惯。我们就是这样，尽可能多的为孩子提供各种各样学习英语的途径，为孩子多方面的创造