可以跟孩子说的日常英语

先家长或者老师先要跟那个孩子建立信任感，之后要建立亲切感，让这个老孩子感觉跟老师跟我是不是能够我说的一块玩乐一块去打游戏，他喜欢打游戏，是不是你可以让他打游戏，甚至你可以陪着他打游戏，先陪着他打一天两天三五天

无论如何，男人有个姐姐很重要，这就好比给男人易动的心爱。那个家姐姐不下妈，对姐姐可以反抗，妈不能反抗，跟媳妇不能耍赖，但跟姐姐可以耍赖跟媳妇和妈不能说的，能跟外面的姐姐说男孩子家里的亲姐姐会很任性，对外面的姐姐则很依赖

为做一个长期教育，自己长期教育孩子的准备，就能够把我们刚才所说，我说的这些要点都变成生活中的实际落实。在你跟孩子的相处的每一天，鼓励我们的孩子行善积德，也可以给他一些奖励和刺激

叫智慧沟通四个步骤，妈妈学会跟孩子智慧沟通，别看三十岁了，他是个人跟他智慧沟通，智慧沟通之后，孩子觉得妈妈说的很有道理，孩子自己感觉到妈妈很启发自己，这个时候妈妈可以训练念他了

我们要反观自己的言谈，举止交给孩子处理人际关系的技巧，让孩子掌握与人相处的分寸感，知道什么是可以做的，可以说的，什么是不可以做的，不可以说的，孩子的人际关系就不会出现太大的问题

我就要跟家长们说的是这个道理，希望我们的家长既要在长远的角度上都在孩子参加活动，不交往另外一个方面也可以多带孩子帮他解决真正面临的问题，帮助孩子获得更多的交往机会和交往的

当孩子有了秘密，你可以帮忙去守住他，可以给他买一把带小锁的日记本儿，把钥匙交给他，让他把想说的又没有办法给别人说的都写在日记本上，不要试图去偷看，你不要试探孩子想说的时候自然他会说的，你还可以告诉孩子解决不了的事情可以求出父母

有没有认识能力，有你知道这个火灾很危险，有没有控制能力说你可以不进去救谁跟你说的，我不能不进去救我，孩子在里面，我没生孩子之间体会不了，生了孩子之后，我绝对会进去好，肯定会进去救

当孩子有了秘密，你可以帮忙去守住他，可以给他买一把带锁的日记本，把钥匙交给孩子，让他把想说的又没有办法，对人说的都写在日记本上，不要试图去偷看，也不要试探孩子想说的时候自然就会说

我们家长要去用心对待我们自己去用心对待我们的孩子，说的话要走心一点很简单。今天晚上我就跟大家说几句话，大家去写一下，完了以后可以赌一赌，说给孩子听一听孩子，你现在这个样子，我非常痛苦我的痛苦

对我就我觉得他们有钱就喊孩子，认为父母有钱或者孩子认为父母赚钱是容易的，但是父母跟我说的是很辛苦，不仅很辛苦，而且其家里面没有那么有钱，而且为了不让孩子学习有负担，可以隐瞒了家，里面遇到了一些间接危机

虽然以前虽然是爱孩子，但是爱的有点自私，跟功利就是韩老师常常说的那种无志的家长今年准备跟着韩老师学习，让孩子轻松一点，每天跟女儿睡前闲聊，一会儿聊完了孩子一会儿就睡了

我们对孩子说的话，以及孩子听了我们的话后，在心里跟自己说的话，我们的话应该明确表明我们很喜欢，很欣赏他们的努力，帮助，体谅，创造或者成就。我们的话应该能让孩子对自己的品格有一个现实的看法

例如，当家长发现孩子说错之后，家长不要着急去纠正，可以像前面说的那样等一等，也可以问问孩子想要说的是什么，询问孩子非常重要，因为很多时候孩子是在用自己对词汇的理解来表达，看似说错的背后，实际上有可能是孩子给词汇赋予了新的意义

确实是跟大家说的一样，跟我说的一样，你们正好是科里的骨干们，班位特别忙，孩子又小，或者是孩子没有考大学或者是孩子还很小，说这个时间就一定要记住，就一定要把零散的时间利用起来