家长在陪孩子学英语

吴刚即作为男性家长，也作为男性教师提供了不同于女性家长和教室的差异性视角，可以帮助家长们更全面的理解和学习，陪伴孩子的健康发展之道。最后就向国家提倡要发展快乐教育一样，如何能帮助孩子在亲子关系中快乐成长，帮助家长在陪伴孩子成长中收获幸福

当家长在陪伴孩子的时候，无论是陪写作业还是陪玩儿，可以提前将手机静音，并且不让手机暴露在孩子眼前，保证家长的陪伴是一心一意的，那么传达给孩子也是正面的反馈，而不是孩子以后有了手机就不再需要家长的陪伴了

个外学习在咨询中，我常常请家长将孩子学习和自己排学的过程录像拿过来分析，在陪学时压不住火的妈妈跳出陪学状态，看录像时都能够找到孩子身上做的好的部分，看到孩子的优点

总之，优秀的孩子背后总有一个优秀的家长在陪伴父母一生有很多放松的机会，可是孩子最需要我们的时候，也就是那么几年，做一个智慧型的父母，用心对待孩子的成长生活一定会给你一个优秀的孩子

有时家长会带着孩子去参加活动，家长一忙把孩子丢在一边儿，时间长了，孩子一定会做一些事情，发出一些声音，甚至是打翻东西，让你注意到他自从妈妈开始成立祝福专卖店到成立电缆天使协会，我和妈妈一直在陪伴宝贝和爸妈们一起成长

碰到科技类的，可以和孩子一起做简单的实验，看到手工类的，可以和孩子一起动手做孩子，在长大过程中，应该慢慢地给孩子多一些自己支配的空间，但也不能忘了多陪在陪伴中增进情感，在陪伴中增强孩子对你的信任，在陪伴中增加

碰到科技类的时候，也可以和孩子一起做简单的试验，看到手工课时可以和孩子一起动手做孩子，在成长的过程中，应该慢慢的给孩子多一些自己的支配空间，但也不能忘了多陪在陪伴中增进情感，在陪伴中增强孩子对你的信任，在陪伴中增加你对孩子的了解

我觉得首先你就要把这个品质的培养，也就是说育人，我觉得立德你先放在前面学校的工作，还是希望得到家长的支持，更多的，我觉得还是需要家长在陪伴孩子的过程当中讲究方法

才是我们人生当中最重要的，我们平时真的给到孩子高质量的陪伴了，还是说我们只是在陪同孩子，我们很多家长说陪伴孩子，可是很多时候你是在一边玩手机，一边跟孩子说话，一边炒菜，以便跟孩子说话，或者是一边在自己做着工作，一边去夸赞孩子

这本书第二章的第三部分，我们第二章的大标题是语言的力量鼓励和指导的更好方法。最后一部分的这个小标题是被生气孩子的回应方法最重要。之前给大家讲到过，我们作为家长在陪伴孩子的过程当中

不要神在身在曹营心在汉，很多家长说我在陪孩子每天下班之后都回家陪孩子，但很多父母其实是边陪孩子边玩手机，刷朋友圈，刷抖音，这样的陪伴是低质量的，甚至是无质量的。不用心的孩子是感受不到爸爸妈妈在场的，用心的陪伴应该是怎样的

很多家长从幼儿园就开始注重孩子英语教学，你能不能够本事，什么叫你的本身，你的教学水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一个孩子，不爱学英语，你能够通过你的骄傲让他对英语感兴趣，才英语成绩突飞猛进

没有他就没有看到人家这个孩子在努力上学的时间，他爸妈送到补习班的时间，他们家为这个孩子付出了多少的时间，他没有他自己就没想过人家在陪着孩子上补习班的时间，他在陪朋友喝酒

当孩子再大一些，就可以选择文字表达更为丰富的绘本。家长在陪伴孩子阅读时，要注意用简洁生动形象，适合儿童口语特点的语言讲出来，这样使孩子感到亲切，并于他们记忆和附属，最好能够在几次互动之后留白让孩子来

如果有留意的家长会发现，如果我们手机拿在身边，会时刻想着要去处理群里的事情，或者看看朋友圈逛过网店，不要怪孩子做作业，容易分心，是我们在陪伴孩子的时候没有带着魂，只留了身体