孩子可不可以看米小圈

周瑜疑惑起来说到了第三丁看他怎么办，流速撕爆了二十条快船米小圈上配三十多名军士，找诸葛亮设的不止好轻步慢子和操板子等诸葛亮调度第一天不见诸葛亮有什么动静，第二天人不见诸葛亮有什么动静

对孩子做得不好的地方，我们可不可以用正向关注的方式去做，就像前面讲的对孩子写字画圈儿的案例，孩子做得好的地方，我们就给他指出来给他看，他就更明白他要怎么做一步地陪着他

时光旅程昨天晚上，我刚写完作业准备去玩小混儿，我的老爸缺跳唱了出来，米小圈去画一张超级好看的画，又要画画，早知道我就把作业写完了，我赶快逃跑，老爸在后面穷追不是我是小孩儿跑的，没有爸老爸快

你不要小看孩子画一幅画作，可能一个小时成果出来，这中间他一定要不断去尝试色彩的变化，在动手的时候可不再加一点我们的老师在阴道里面是不断的鼓励孩子再试试看，可不可以更好

我说你不舒服，可不可以直接告诉孩子说妈妈现在生病了，我们可以改天去，或者明天我看一看我身体状况是不是允许，因为你不尊重自己感受的时候，首先孩子不知道尊重你的感受

读小说我的家里是小说，教育在家里攻克可以马虎小说不能不看，不过孩子还没有成人之前要看什么小说表现问我，我看了才告诉他可不可以看，有些小说不是不可以看，只要等你的年龄到了，才能够看您好

我觉得有有一点女士刚才您在说话的时候迅速想起一句话了，我忘了我就觉得他叫话到嘴边留三分，就是您跟孩子讲道理的时候，有没有注意一个度，你以前给他说十句可不可以。我们换成一些简单的指令性的让孩子非常明确，就是孩子，现在你不能看手机了

我觉得有有一点女士刚才您在说话，我先说想起一句话了，我忘了我就觉得他叫话到嘴边留三分，就是您跟孩子讲道理的时候，有没有注意一个度，你以前给他说十句可不可以。我们换成一些简单的指令性的，让孩子非常明确，就是孩子，现在你不能看手机了

无论是成年人还是孩子，要想保证计划不落空，就要看看这个目标是可限制可实现性。看看当前水平和目标水平之间的差距有多少，通过努力或别人的帮助可不可以实现，要确定一个可以实现的目标

读小说的确有好处，男师是极力主张看小说的，很多家的小孩儿不准看小说，我家里是小说教育，在家里功课可以马虎小说不能不看，不过孩子还没有成人之前要看什么小说得先问问大人看了以后才告诉他可不可以看

这番茄中的方法好，孩子四个番茄中就完成了，所有作业完成的时候，时间很早，那省下来的时间可不可以让他再做两张卷子巩固一下，一定不要用番茄粥省下来的时间要让孩子去做

拖延中无法自拔，无论是成年人还是孩子，要想保证计划不落空，就要看看这个目标的可实现性。看看当前水平和目前目标水平之间的差距有多少，通过努力或别人的帮助可不可以实现，要确定一个可以实现的目标

我见过很多好孩子，一调查，那些家长说话都不一样，知道怎么教孩子可不可以批评可以，但这种批评是一种爱，是一种引导，不是指责孩子感受得到，而且在批评之前依然可以长善

二扣一个二，如果认为可以贴标签的，可不可以给孩子贴标签，各位家人们标签是可以贴的，但是我们要去除负面标，签测出负面标签和评价，孩子的对抗就会减少，和孩子的沟通也会顺畅

说我们有些老师比较自恋这个杨老师，你欣赏不欣赏这个老师的自恋，你们说我会欣赏，我真是很欣赏的，对不对，你自己都不爱你，怎么会爱孩子，你可不可以老骂你的孩子，你想起你十月怀胎，你生出孩子容易