帝者永恒

神秘主义关于时间与永恒的关系的学说也是被纯粹数学所巩固起来，因为数学的对象背如数，尤其是真实的话，必然是永恒的，而不在时间之内，这种永恒的对象就可以被想象成为上帝的死

他们看上去非常腼腆，但当你与他们四目相对的瞬间，能深深感受到彼此之间距离的遥远，但是一种互相不可以阅读的距离，上帝与恶魔是永恒同在的，不是彼此的永恒，而是同进同退的永恒

来思考那么可能性就其性质来说，仅仅是先于世界的那个有限的可能性并不是永恒的，他也并不与上帝共同永恒，但他是从永恒中降下来的，正如有限的东西是从绝对的东西里降下来一样

这个人可以不把自己的地球与期待放在其他事物，而只是放在永恒之善，直到这个人不记求与期待，其他事物只寄求永恒之山，并且不寻求自身以及自己所拥有的事事物，只寻求上帝的光荣时

上帝一词在斯宾诺莎的体系中有各种用法，上帝和宇宙是等同的，或者和他的属性是等同的，或者它是绝对统一的实体，而有无限的属性，或者他就是统一的实体，本身高于这些属性，上帝被认为是有永恒和必然的统一性的

感觉不是永恒的，没有什么是永恒的，你自己也不是永恒存在的，你的感觉不是永恒的，你的喜悦不是永恒的，你的悲伤不是永恒的，一切都实在是为了缓解意识的感觉，而去寻找永恒的解决方案又是什么

也意识到了宇宙之悠长庞大和神秘上帝的旋风，加上他说出的洪亮庄严的话语，在听者心中激发起令人欣喜的畏惧，让人体察到与万古不朽的永恒存在，相比人类的灾难是多么的微不足道

问题是，上帝就在那里，在你的内心，所有无限的力量都在你的内心。上帝是精神，然而精神没有面孔，没有形式或者形状，它是永恒的，无限的，不灭的，同样的，精神的，深居于我们所有人的内心

再说我由之而领，会到一个至高无上的，永恒的，无限的，全知的，全能的他，自己以外的一切是我的普遍创造者的，上帝的观，那个观念无疑在他本身里比给我表象有限的实体的那些观念，要有更多的客观实在性

把分件秩序绝对永恒化为分件，统治辩护人为王道的仁政思想，继承先秦儒学仁义未尝不利的毅力，统一观利付防疫球帝不能丢掉仁义准则，二者统一顺义，明星为本的明本思想，以明为本，发挥必须顺义明星

所谓的永恒学科，就是指历史上伟大的思想家的著作，尤其是经历了许多世界的世纪的古典名著，学生应该从由永恒学科组成永恒课。学生应该从由永恒学科组成的永恒课程中汲取那些永恒的东西

延长的关系线在永恒的拟中交汇，每一个单独的你都能让人瞥见永恒的你基本词汇，通过每一个单独的你，对话永恒的你，借助万物之你的中间人角色关系得以成立，或者说是不成立与生俱来的

在线最后，我由自然领会到一个至高无上的，永恒的，无限的，全能的，除他自己以外的一切事物的普遍，创造者的那个上帝的观念比给我们表象有现在实体的那些观念，无一的本身，要有着更多的客观实在性

于是可以言之，意到不往来的是万人之故之间，万人人面学而第一学学而实习之对乐永恒的远方来，亦乐乎人，不知而能的必编课留学，其为人也笑替而高高尚前以不冒犯上作乱者为之，永远均得物美人力，造成上帝学者其为人知北于此缘

通过简单的学习和练习，我也打算把自己所学的音乐用于交通安全教学之中，让我新永恒的美妙音乐成为我对交通参与者的永恒之心，也让回家的绝唱音乐成为我对交通参与者的平安祝愿