听力训练音准

吕碧松曾提出听力训练的作用和任务就是打好听力基础培养厅的技巧，培养厅的适应能力，培养注意力和开发治理听力的微技能训练观点是对外汉语教学听力技能训练中比较有影响的观点

今天我们继续打卡古文官职这篇文章叫做实确见宠周虚，我们仍然还是劳规矩，先去正音去朗读，一定要大声的朗读你们朗读熟悉之后，再把标点符号去掉，看看自己读的准不准，确断音准不准确

在高中的时候，我们学校在英语教学上比较成功的一点就是在早上和晚上各放一套英语听力材料，让同学们集中精力做题，高效率的训练，听的能力，单看高考题的难度，每天一小时的听力训练，保证耳朵对英文不生疏够了

二，从幼儿语言发展的特点入手，分析幼儿在语言发展中存在的问题，指出幼儿发音器官不完善，幼儿难以掌握发音部位和发音方法，导致幼儿在说话时音准较差，同时首付或环境的影响

声音准备的第七部分主要跟大家分享了讲话时候的语气，我们一起练习了生活当中最常用的五种典型的语气状态，那也希望在生活当中，我们可以多用些魔术师喜悦开心，赞美肯定这种积极正向上的语气

整个肩背部一松手的时候，整个肩背部都是温热的，把上中斜方肌都放松完了，以后干哪儿了，用咱的词鼓音准儿沿着两侧肩胛骨内侧圆儿把它的铃声机也给放松一下，或者用拇指也行

在律学研究上也颇有成就，它制成发音准确的新绿笛十二枚，用于调整率率，并且计算出相当准确的管口校正书得出了确定各敌长度和笛上各个暗孔距离的规律，被后世称为循序嫡女

充分接触稍一用力就会出现打板的杂音，而且会跑硬，导致弹奏者在弹奏时经常要调整其音准，应在琴马下贴上一层胶布，增加琴码的高度，或在面板与琴马之脚面之间均匀的洒上一层松香粉

都是清擦音，区别是在城组部位上唇齿音是上齿和下唇形成阻碍，而舌根因喝的成组部位再神舌根和硬厄与染鄂交界处了解发音补位失分，辨两个生物的前提进行听力训练。从听觉上灵敏地区分科，再根据普通话语音音节表加强记忆一两字词的比较

滥用数据容易产生相反的效果，因此使用数据一定要适可而止。延伸阅读吐字清晰，发音准确，清楚，表达就是要发音准确，吐字清晰，只有发音准确无误，吐字清晰，才能字正腔圆

发音时，舌面的前部是接近前因，并不是贴住，而前面咱们也说了，鸡和鸡是色擦音，主要在于有色，有阻碍再摩擦，而溪只有摩擦，没有阻塞，那么这三个音发音准确的关键在于摩擦和色擦要集中在舌面前部，中间位置越集中，发音越准确

最后，我们记住语言的表达是口耳之势，在坚持表达自己的观点的同时，还要做到声音洪亮，字音准，确，抑扬，顿挫、错落有致，把自己的语言化为一个个跳动的节奏，为他人带去声音的美的享受

首先，第一步要进行基础的训练，可以选择比较短的文章进行朗读，要求发音准确，声音洪亮，吐字清楚，不天字不丢字，不要读错，保证基本的流畅，而且要按照标点符号进行恰当的停顿

以人为境可以明得失，那以录音设备为镜，可以挑音准挑音色调表达。我们一定要非常熟悉自己的声音，还要常常的听小玉阿姨在录音的时候总是觉得我的声音是不知不觉流过去的，我已经认真说话了

例如同一张唱片的反面，被誉为帕格尼尼专家的二十岁的李其，不论是音色，音准或是干净清楚，都及不上希德百代唱片之会，把他们两个人放在同一张唱片上，恐怕也很有这个意思