高三英语情景交际学案

这种狭义的语境是指上下文广义的语境，有情情语境，还有语境背景，语境，情景，语境指指，说话时说话，产生说话的，特定的情景交际情景包括交际情景，包括交际场上的交际目的交际方式

在课内外学习活动中，能够用英语与他人交流，善于抓住英语交际机会，在交际中能够注意集中在意识的表达上，借助手势，表情等体态与进行交流，那在交际中遇到困难，有效地寻求帮助，在交际中注意到中外交际系数的差异

交际策略则使学生为了争取更多的交际机会，维持交际以及提高交际效果而采取的行动资源策略，使学生合理并有效利用多种媒体进行学习和运用英语的方式和方法，学习策略分级标准中基本策略

口语交际教学重在交际过程中的实践能力的培养，而培养能力的通俗含义是学生原来不会的。现在会了这里有教与学的因素，在并不是简单的把日常的生活情景搬到教室里来活动一番，从见到大量教案和教学实力看，对口语交际教学

谈到英语学科，很多家长在孩子刚刚收入高三的时候就开始讨论有关英语学科的问题。为什么，因为我们一七届高考考生将成为首届进行两次完整英语学科考试的高考毕业生什么意思

社会语言学对言语交际中言语行为的研究和绘画分析，特别是有关在一定的社会环境和言语交际情景中，言语行为得体性所要求的社会规范，交际策略和语用规则的研究。第二，语言教学培养语言交际能力有直接的借鉴作用

除了到社会上的语言实践外，一般是模拟真实的交际情景进行练习，不仅有听说读写的言语技能训练，还要进行包括语用规则，话语规则和交际策略等言语交际技能的训练，所表达的内容不受控制

专门用途英语与专业英语，他们的关系我可以这样去概括这样三点第一，专门用的英语与专业英语分数是不同的范畴，专门用途音乐，它是教学理念，而专业英语它是具体的学科专门用的英语，以培养与学术或职业相关的实用语言，交际能力为目的专业英语，侧重某一学科领域的词汇，句法等语言知识专门用的

新中国英语教学原地的拓荒人，北京外国语大学教授忽闻分众，中国英语教学研究会会长，中国跨文化交际研究会会长，中国高校英语口语协会会长丁一凡中华人民共和国务院发展研究中心

像姜又像竹的，我愿他们都是从容的，像我的小孩儿，你去补课，补英语是你自己强烈要求的，你觉得英语再不补，最后肯定会考虑一塌糊涂。补课的老师是你爸的高中同学，在另一所中学叫高三英语是市里出名的教学能手，只是它离我们距离较远

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并注意事项并组织学生围绕本课的主题开展活动，在活动中掌握口语交际相关技巧，寻找角度读体粉圈画题本中的关键字词句，读试题要求，圈化教学实施类与教学内容类的中的关键字词句确定要点，例如可与交际，注意说话的语气教学的要点，指导教师播放情景

为孩子外语也是问孩子学外语也是值得的情景模拟。孩子将一张英语成绩单捧在你面前，你看后大吃一惊，天呐，英语才考了两分，就是按以前的五分证来算也不及格，你的脸上一副懊丧