高二英语课文拓展写作

这个方法高三同学可以考虑一下，总的来说就是建议高一高二的同学还是打好基础。先把课内和老师讲的一些拓展知识弄清楚，到了高三再开始刷题刷的时候要注意刷高考题，接下来是英语的经验分享，首先要好好练听力，高一高二跟着老师练习听力即可

教学中引导学生抓住同主题作品，拓展延生，有助于学生在把握机基点中升勤，直到学生抓住同诗人作品拓展延伸，不仅可以增加学生对不同语言风格的感受力，还可以加深学生对课文内容的理解和对该作者写作风格的把握，鼓励学生抓住同题材作品拓展延伸以题材为桥梁，可以带动同题材，不同主题的诗歌的学习

长篇课文的信息提取课文阅读中的话题论证，课文学习中的美点欣赏，从课文中学，作文，文体写作规律的发现与提高文体写作能力的训练等等，都是具有一定能力层次与思维层次的实践活动

在那里，大家可以听蝌蚪老师为每一篇课文精心设计的预习篇，复习篇和拓展篇。预习篇中，蝌蚪老师帮你读通课文，学习字词，了解课文的主要内容，完成课后练习复习篇包括背诵课文，听写词语，十字卡片，习题卡，积累好词，好句拼音卡片，懂内容帮你复习，每一刻的重点难点拓展

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复习篇和拓展篇预习篇中，蝌蚪老师帮你读通课文，学习字词，了解课文的主要内容，完成课后练习复习篇包括背诵课文，听写词语，十字卡片，习题卡，积累好词，好句拼音卡片，懂内容帮你复习，每一刻的重点难点拓展

从创意写作与英语文学的关系出发，寻找理解，创意，写作基本理论建构的思路，创意写作发展中的基本理论和实践问题进行探讨，可知他与英语学科的发展英语言文学的逐步成熟有关

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