听力语速跟不上

如果仅仅是为了备上高考的话，那每周要有固定的次数去听模拟考试的英语听力，这样就可以保证耳朵对英语的敏感，去熟悉听力中的发音和语速，同时也可以在做题的时候配合练习一些技巧性的内容

还容易给人感觉挺转，但是有些人的吞字不是首方言的习惯，是因为自身口腔肌肉太不灵活了，口腔动作的动成跟不上他的语速，所以说话说快了以后整个字儿都是连在一起的，这样吞着的

只能形成虚词的语速和不能成词的语速就是不自由语速。三第三类分类是把语速分成定位，语速和不定位语速是指语速在最小的合成结构中，位置固定或者总是前置或者总是后置而不定位语速既可能后置，也可能前置语速有哪些类型

这也就是说，我们平常很多同学，比如准备高考的听力，你的听力还差得远，你不要用高考的听力去练，你甚至可以找到简单的高考听力或者说，甚至是中考的听力都听不懂，你可以找出小学的听力

如果你平时讲话经常被他人要求重复，那么可能是清晰这个环节出了问题，可以分析一下具体原因到底是受方言的影响，还是口腔不积极，咬字含糊还是声音太小了，听众听不到，又或者是语速太快了，听众跟不上

如果你平时讲话经常被他人要求重复，那么可能是清晰这个环节出了问题，可以分析一下具体原因到底是受方言的影响，还是口腔不积极，咬字含糊还是声音太小了，听众听不到，又或者是语速太快了，听众跟不上

吕碧松曾提出听力训练的作用和任务就是打好听力基础培养厅的技巧，培养厅的适应能力，培养注意力和开发治理听力的微技能训练观点是对外汉语教学听力技能训练中比较有影响的观点

接下来，语速的分类首先根据语音形式去分类，可以分为单音节语速，也就是由一个汉字构成的语速。双音节语速是由两个汉字构成的语速多音节语速是由多个汉字构成，语速这个非常好理解

如果你平时讲话经常被他人要求重复，那么可能是清晰这个环节出了问题，可以分析一下具体原因到底是受方言的影响，还是口腔不积极，咬字含糊还是声音太小了，听众听不到，又或者是语速太快了，听众跟不上

语速与词根词罪的关系可用下图表示语速包括层次，语速和不层次语速。如表示此刻基本意义三天不层次语数又分为不定位语数和定位语数不定位，语速表示词的基本意义如习定位，宇宙只表示夫张义，也如老子城池语速和不定位，语速是思根

确定一个语言单位是否为语速，或者说把语速从一个语言片段中切分出来，可以使用替换法语速的分类。单音节语速与多音节语速，单音节语速是汉语速的基本形式，读出来是一个音节，写下来是一个汉字，多音节语速需由两个或两个以上的音节组成的语速

英语发音对我们的听力而言很重要，他不能让你在听力上面无往不利，但是不准确，不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题，而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音

激昂的旋律回到在体育场里，这就是生命的强调。他们看不到世界全能，让全世界看到他们听不到的音乐舞者。东禅参与表演的是九五十名舞，五折中大部分有听力障碍，听不到音乐就跟不上节奏动作错的怎么办，别一朵朵小雪花来帮忙，他们是手语老师

中国人在练习英语听力时，除了忽视听力外，还有选择听力材料过难的毛病，不信你试试看，若有终极高级初级三种听力材料摆在中国大学生面前，让其选择一般人肯定是先选高级的

葡萄橄榄成词语速能够单独成词，大多也能够跟其他语速组合成词，如葡萄糖，橄榄油不成词，语速不能单独成词的语速叫不成词，语速必须跟别的语速组合成词不成词，语速又可分为两类，一类可以承担所组成的词的全部或部分基本意义