满江红诗

再次感谢单勇老师精彩的诠释全民阅读书香中国全民阅读诗意中国，接下来请大家欣赏诗朗诵满江红，怒发冲冠好有，请我们今晚的两位跟读老师，一位是张建宏老师，一位是张和平老师

前者是一首慷慨激昂英风萨萨的英雄诗歌，而后者则诋毁婉转，失望惆怅，两者的格调和风格如此大相径庭，不像是出自于一人之弊端，因而满江红可能是没做面对这些否定意见，肯定岳飞为满江红作者的学者

我是柳若晨，今天我们要学习的这首古诗词是南宋著名抗金英雄岳飞的满江红怒发冲冠，我小的时候记不清大概是几岁了，反正就跟我爸一起听收音机里面播放的刘兰芳老师演播的评书岳飞传

为此，中国中医药出版社负责出版胡溪树医学全集的刘关涛主任，希望我再写一遍满江红一胡老创作过程的文章，于是就有了这篇创作手记填词比作诗难，同事能吟能诵，配合音乐又可以歌唱的乐府诗来源于隋唐，有其独特的艺术魅力

通过读经典的孩子也开始变得自信，怎么样就由老师班主任的推荐，到学校参加斯格朗送比赛，他当时背的是一首古诗满江红，结果经过了一些训练，在做了一些准备以后，这个孩子特别棒，又被学校推荐，又参加了学校的比赛，以后去参加市里的比赛

他作词的风格受到辛弃疾的深刻，影响为典型的新派词人，其作品除了内容开阔之外，时政之谈非常多，而且通常为纵横慷慨，悲壮深沉的哀叹之欲，死守满江红夜雨良，甚忽动从戎之兴

满江红小柱京华清秋瑾小祝京华早又是庄秋佳节围篱下，黄花开遍秋容，如是四面歌残，终破楚八年风味，图思着苦江农抢派作峨眉书未谢生，不得男儿猎心，却比男儿猎蒜平生肝胆因人常热

第三宫起来独自绕街，形人悄悄连外人龙名摆手为公名旧山松竹老祖归城欲将，先是赋摇琴之音，少断线有谁听满江红小环。宋岳飞怒发冲冠平原柱萧萧雨歇台望影仰天嘲笑，状态激烈

岳飞三十岁时，也就是一三三年，受到朝廷的恩宠开始执掌指挥大权，因责任重大，深受殊荣，感动深切，于是作此壮怀。述志之满江红词二岳飞从二十岁离开家乡，转战南北，到三十岁，由九江奉诏入朝

首先，你在朗诵上打好一个气息，关打好一个气息，关常练一练气息，让我们的气息很通透够用，特别是像满江红，秦元春雪这类的，相对而言的话，起伏比较大的运用气气息也比较大的一些，需要强控制

各位听友早晨好，我是端瓦，欢迎您和我一起来欣赏宋代无钱的满江红送李玉带拱红玉接前问何事翩然隐去。湖海上一听欧露半番烟雨报国无门空，自愿即时有侧，从水土过垂洪平下

亲爱的听众朋友们旭日出生，端瓦问候民早晨好，请和我一起欣赏苏轼的满江红江，汉西来慈云江，汉西来高楼下葡萄生病由自带名额与浪锦江春色均是南山遗爱，守我为见，外思归客

然未得其好处，只学得起毛病驾轩最能做贺新郎，一个天才总有几个拿手的调子，心之拿手调子如贺新郎送无人能及后人作此一多受新影响，满江红调该用入声韵除心事外，别人做多是雅的

再比如梁山排座次后，宋江借酒姓写了手满江红，让乐河去唱。唱词中有望天王祥诏早招安新方族唱到这个唱词，武松非常不高兴，便说道今日也要招安，明日也要招安去冷了兄弟们的心

满江红和郭沫若同志一九六三年一月九日，小小环球有几个苍鹰碰壁嗡嗡叫，几声凄厉，几声抽泣，蚂蚁圆怀夸大国浮皮汉树谈何意，正西风落叶下长安风鸣笛多少事，从来急天地转光阴魄