满江红岳飞全文朗诵

岳飞三十岁时，也就是一三三年，受到朝廷的恩宠开始执掌指挥大权，因责任重大，深受殊荣，感动深切，于是作此壮怀。述志之满江红词二岳飞从二十岁离开家乡，转战南北，到三十岁，由九江奉诏入朝

认为满江红不是岳飞所做的原因，主要有三点，先是考证中发现满江红并非出自岳飞的文集，岳飞，孙子，岳柯所编，金驼翠编中的越王佳集没有收录满江红一词。满江红最早建于明代嘉靖十五年一五三六年，徐阶所编的乐武墓疑闻是据洪治十五年一五零二年浙江题学副使赵宽所输越坟慈悲收入的

满江红不知道是不是岳飞写的有几个证据还有点意思，比如在里面写到驾长车，踏破贺兰山缺贺兰山是在西北和当时岳飞抗战的燕山不是一码事，应该说驾长车踏破燕山缺才是岳飞的真实写照

我是柳若晨，今天我们要学习的这首古诗词是南宋著名抗金英雄岳飞的满江红怒发冲冠，我小的时候记不清大概是几岁了，反正就跟我爸一起听收音机里面播放的刘兰芳老师演播的评书岳飞传

因此，我们说鲜明的态度，真实的感情是朗诵中的灵魂。朗诵目的就像一条红线贯穿于朗诵的始终。四从作品思想感情出发奠定朗诵。基调是作品总的感情，色彩与分量是朗诵时总的态度倾向基调体现的是朗诵者对作品认识感受的整体结果，确定基调要从全文出发，概括要准确，态度要鲜明好，我们今天第一节就播讲完毕

首先，你在朗诵上打好一个气息，关打好一个气息，关常练一练气息，让我们的气息很通透够用，特别是像满江红，秦元春雪这类的，相对而言的话，起伏比较大的运用气气息也比较大的一些，需要强控制

再次感谢单勇老师精彩的诠释全民阅读书香中国全民阅读诗意中国，接下来请大家欣赏诗朗诵满江红，怒发冲冠好有，请我们今晚的两位跟读老师，一位是张建宏老师，一位是张和平老师

第三宫起来独自绕街，形人悄悄连外人龙名摆手为公名旧山松竹老祖归城欲将，先是赋摇琴之音，少断线有谁听满江红小环。宋岳飞怒发冲冠平原柱萧萧雨歇台望影仰天嘲笑，状态激烈

岳飞不得已率军到鄂州，他痛感错失，良机，收府失地学习，健康支持的志向难以实现。在百感交集中写下了这首气壮山河的满江红，怒发冲冠平蓝处萧萧雨歇台望眼，扬天长啸，壮怀激烈

前者是一首慷慨激昂英风萨萨的英雄诗歌，而后者则诋毁婉转，失望惆怅，两者的格调和风格如此大相径庭，不像是出自于一人之弊端，因而满江红可能是没做面对这些否定意见，肯定岳飞为满江红作者的学者

肾在底和骨，老年人会出现固执，疏松情志，里边弄伤肝，弄上干，说一看岳飞的满江红弄法冲冠心醉的是啥，觉得是喜高兴考试来这个注意思我们手术的相思病，同学们相思病的人，我就问你相思病的人

我们来记满江红岳飞的满江红，你看一下什么样的知识，用记忆宫殿它比较长，对不对它比较长，内容超过七条以上满天红，你也可以用其他的方法探视记录，无论是哪一种方法连接都是核心

本意的词是很少的，多数的词是题目，跟词牌不发生关系，词牌只管格式词牌跟题目分离以后，有些词人在写完词以后才标题如苏轼的念奴娇，他就标个题目赤壁怀古，但也有不标题的，如岳飞的满江红，就没有标题目，让读者自己去体会词的中心思想

这种感觉在岳飞的满江红当中也写到说怒发冲冠，平蓝处发怒，生气到了头发都竖起来了，把帽子都给顶起来了，那李东垣是怎么描述元气在我们身体内运行的，我给大家讲过脾运化出来的元气向上到肝，再向上到心

这里岳飞只是用旧山，松竹，老五个字概括了，充满着焦躁的可怕与斑斑血泪的极其丰富的事实，一方面是人民的渴望，爱国降临，始至北伐何日请英提锐旅，一边直渡清河落岳，飞满江红，登黄鹤楼有感，一方面是祖归城水组是敌人，是朝内的投降派