高中英语训练表

今天这一讲是加拿大留学系列讲座，加拿大留学英语篇第十五讲究竟是在国内强化英语训练，还是立即出国留学，准备出国留学的中国学生究竟是在国内强化英语训练，还是立即出国留学去学习英语国内外

这就好比语言功能，幼儿阶段就好像流动的钢水，需要我们及时的提供适当的模具，专注关键期进行英语训练，可以起到事半功倍的效果，过了关键期就成了坚硬的柱件，不容易改变

这种方法面对的应该是有一定英语训练基础的幼儿，因为此时接触的英语内容是全英句子，没有一定的基础难以进行。因此，强调此方法的安排要在上述各种方法等后阶段使用异性对应法，有些问题需要注意

像前面讲过的一样，美国高中的毕业生的优势是显而易见的，因为美国大学的招生官更加相信，更加信任从美国高中毕业的学生，那么他也不代表就是完全不信任从本土国毕业的国际学生

开设的各门学科虽和初中差不多，但每一门学科的知识量比初中要增加许多，高中学习难度大，主要表现在初中和高中知识上有些跨度，这一跨度不可能细觉蔓延，因而对把握知识带来一定困难

很多到了家学院学习英语补习课程的中国留学生都有感触，觉得在加拿大学医系统的英语补习课程同样是听说读写的训练都进步。很快你在中国时学习英语更容易。再到之后大学的那个英语训练课程或者叫英语强化课程，感觉都是循循渐进十分的系统提升语言能力

我就上高中的时候养成的习惯，因为我上初中就小的时候，从来没有睡午觉的习惯就上了高中了以后因为作息时间很规律高中的时候，然后就每天就每天就必须要税务，所以现在就是大学课表就是有我，我们三四节课，三到星期，三星期四

中国内的高中学生适合通过高中转学分儿去加拿大的安审高中读十一年级或者十二年级绝大多数的高中成绩一般英语能力平平，或者是学习下一个并不主动的中国高中学生都不适合去安省高中留学都最后的两年

老师教来孩子，我教女孩儿出题考试出来，女孩子高中不是高中，老师说我就给你排一下，你考试孩子，你都跑一下，他需要思维的一个快速的一个表面，你不需要那个方便真的走到我，甚至都可以拿高中的视频数学视频，你听能听懂，但你做什么

通过转国内的高中学分儿到家来留学读高中的实施过程的难度与挑战究竟有多少，中考后选择加拿大留学读高中的国际学生在加拿大高中修完加拿大各省教育金规定的高中学分儿，通过高中学生英文读写统一测试

对于中国高中学生到家留学会起到意想不到的指导，可以让一些对加拿大高中留学毫无准备所申请加拿大高中学校了解不多，对加拿大的高中学校学业和学分规划并不清楚的中国高中学生

我最开始的工作就是制作高中的走访日程表好交给我，我轻易的答应下来，并且马上制作开始做访问日程表，我找来地图，高中学校名单等。本来想调查一下电车时间，才发现还没确定是乘电车还是汽车区，于是去问经理结果经理说

高中毕业，我的七八年两年的高中结束七八年，正好晚上高了，高考就走慢，是不是要去我们两个各自考虑的一个学校，虽然都在长沙，一个在长沙你们的药线，一个在长途就一些表示不就分开了

高中毕业，我的七八年两年的高中结束七八年，正好晚上高了，高考就走慢，是不是要去我们两个各自考虑的一个学校，虽然都在长沙，一个在长沙你们的药线，一个在长途就一些表示不就分开了

今天的讲座由凯同学的表姐来做这个讲座，因为凯同学的爸爸妈妈工作非常繁忙，所以他的整个的高中申请过程以及现在的高中规划以及未来的这个媒本申请都是由他的表姐全程参与，主要负责的