六级听力全做错

教育需要通过惩戒的方式去规范孩子的言行，无论是家庭还是学校，做错了事就要受到惩戒，做错了事就要受到惩罚，这是社会的基本原则，这是社会的基本规则，失去惩戒的教育也必将是不健全的教育诚之有度

如果是一件事情，你的数据做错了，因为你这个部门做的数据做错了，因为这个数据做错了，导致公司预算做错，最后导致了经济损失，也就说他演变成了一件比较重大的事故的时候

全盘否定批评人因尽量的准确，具体对方哪件事儿做错了就批评哪件事儿，不能因为他某件事儿做错了，就论及这个人如何不好，以一件事儿来论及整个人，把他说的一无是处一贯如此，比如用重来总是根本不可救药

自己会做事做错事情很多人，他觉得我犯了错误，我做错事情，这个是不是一个不想让别人知道我也能做错事情，因为我是一个领导人，我怎么能做错事情，人家知道我做错事情了，他会不会就不相信我了，不愿意去跟谁了

作为你爹的我检查你们的作业做错了，注意，我检查你作业做错了，注意你作业投通了，现在有两个要改没改上，现在是改之前老王怎么样，老王要在这个本儿上面写哪几个题做错了，这是第一步

很多人他觉得我犯了错误，我做错事情，这个是不是一个不想让别人知道我也能做错事情，因为我是一个领导人，我怎么能做错事情，人家知道我做错事情了，他会不会就不相信我了，不愿意去跟随了

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做错题本不是简单地把题抄下来，把正确答案写上去，这不叫复盘，这是在浪费时间做错题本。真正的目的是找出自己做错的原因，要是在错题旁边，标明自己一生不错，是审批不清，还是某个知识点没掌握

上级领导下级因此和郑州市政府做错了，河南省政府可以直接撤或者改变这三个是领导关系，再看监督关系。如果政府做错了，本级人大常委会是监督，他因此可以撤销，但不能改变你们心里头要记住，如果郑州市政府做错了

第三，允许孩子解释。无论孩子做的对或者错，都要允许孩子自己解释，家长要保持中立，客观，评价孩子是否做错，为什么做错次学会换位思考，家长要换位思考，理解孩子这么做的目的