小学英语思品微课

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小学英语多模态读后活动的设计可界定为教师，根据学生的需要，即以学语篇内容，遵循多模态选择的原则，设计，调动学生不同感官和多种符号系统参与的促进学生多模态，实读能力与交际能力良好的人文素养和思维品质发展的教学活动

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今天微课有限，我们通过微课的方式跟大家分享一下，我认为很重要的几个思维方式，第一个就是利益他人幸福自己这个也是契合了刚才稻盛和夫先生讲到的利他的精神，我们看上去很多时候在帮助别人

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