幼儿英语早课单词

现在我在讲早课，我看着我在讲早课，你听我在讲早课，你看着你在听我讲早课嘿，能不能跳上来，昨天给我们儿子做了一下实验，他偶尔会跳上来，我一直以为就是每个人都能跳上来，结果我才发现这个东西原来还是需要练习的

听早课，读早课一定要做功课，在我们的一言一行一个起心动念里面，哪怕在起心动念里面，在如厕的时候，在这个看书的时候是在在跟朋友聊天的时候，在外面六散步的时候，在健身的时候

欢迎来到漫画秒击单词系列，我是大家的主讲老师，楚墨老师这节课依然有楚某老师和大家一起学习，今天我们要通过这样的四个部分单词的目录，单词的分类，单词的记忆和单词的拓展

你读早课的时候，是你与真我同在，你和郑我同在你不适应的，那你会读一段时间，你的灵性，假如就会跟你说很多的话，会给你找各种各样的理由，让你不再去读早课亲爱的们，你们的世界是自己创造的

欢迎来到漫画秒击单词系列，我是大家的主讲老师，楚墨老师这节课依然有楚某老师和大家一起学习，今天我们要通过这样的四个部分单词的目录，单词的分类，单词的记忆和单词的拓展

找到真我感恩，遇见感恩蒙老师，让我成为早课带领者，感恩，每一次一起共舞的伙伴们是你们的敞开，让这个敞狱如此的温暖，如此的友爱，每一次的带领都备受滋养，期待早课能够陪伴更多的伙伴

欢迎来到漫画秒迹单词系列，我是大家的主讲老师，楚默老师这节课依然由楚摩老师和大家一起学习，今天我们要通过这样的四个部分单词的目录，单词的分类，单词的记忆和单词的拓展

欢迎来到漫画秒击单词系列，我是大家的主讲老师，楚墨老师这节课依然有楚某老师和大家一起学习，今天我们要通过这样的四个部分单词的目录，单词的分类，单词的记忆和单词的拓展

当我们遇到不熟悉的英语单词需要记忆时，必须仔细看清楚这个单词有几个字母组合而成，再看看这个单词的构成方式，寻找单词的意义，与它的构成字母之间的联系，或者找出单词里面熟悉的元素和元素组合

看到单词想图片，第二步去拆分是什么意思，甲我们把一个长单词很长的单词切成一段一小段，这个单词它就变得简单了，你是觉得一个很长的单词，好记还是说一小段的一两个字母好记肯定是越少越好，对不对，好

看到单词想图片，第二步去拆分是什么意思，甲我们把一个长单词很长的单词切成一段一小段，这个单词它就变得简单了，你是觉得一个很长的单词，好记还是说一小段的一两个字母好记肯定是越少越好，对不对，好

这种方法总结一下，如果你看到有些单词是你认识的单词，经过局部的获得，整体变换一下位置就可以变成你熟悉单词的话，这样你就可以把你熟悉单词和新的单词结合起来进行记忆

用上面的方法来记英语单词，不仅能够获得新的单词，还能及时的复习到旧的单词，解决了单词的问题是不够的，因为我们在生活中不会用一个个的单词去表达意思，而是用句子来表达意思，在生活，工作和学习中

各位慈悲的善友同兄们，大家早上好，我是玉宁美好的一天，美好的心情从阅读聆听，每日早课开始，天天精彩，只要你来，我们，就在今天的早课时间，我们继续来学习星云大师的开始

说完了什么是综合法，我们再来到第二个部分用综合法记忆单词的事例和之前一样，为了均衡大家阶段的不同，每个方法我都会举例中小学单词，大学四六级单词和出国单词，同时也是说明哪个方法都适用于各阶段的单词记忆