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二，现在我想让你试着形容一下，当你还是孩子的时候，你和父母的关系如何，从你能记得的最早的时期开始说三杠四，你能告诉我五个形容词或短语来形容你童年时期和母亲父亲的关系

最终，治疗师要使我们的患者发生变化，我们自己对治疗关系中双方的元认知的理解能力非常重要，因为这种理解可以让我们能反思性的，而不是反射性的进行反应，也就是能够考虑感受信念和意愿的复杂意义，而不是即刻的不假思索地接受他们的表面意义

在这一点上，如果我们能考虑到从患者身上还有我们自己身上观察到的想法，感受记忆以及行为大部分早已经出现了，而且为了维持过时的单非常耐用的，依恋的内部工作模型，他们还一直持续至今，那么我们在临床上会做得很好

父母亲的内部工作模型对具有塑造性的互动的品质有着决定性影响，而这些互动又影响了我们自己的工作模型面发现参与研究的儿童括号，五年前接受过陌生情境实验的评估，他们的安全型的依恋模式与他们的父母在依恋方面的心理状态之间有着显著的相关

围绕分离和重聚的主题对六岁孩子和父母所进行的评估过程，特别是导向激发依恋系统的，就如同陌生情景实验本身一样，每个家庭在刚抵达研究地点时，便被要求照一张快照。所有家庭成员看一个短片，放映的是一个两岁孩子和父母分离的戏剧化场景

作为治疗室，要是我们的患者发生变化，我们自己对治疗关系中双方的元认知的理解能力非常重要，因为这种理解可以让我们能反思性的，而不是反射性的进行反映，也就是能够考虑感受信念和意愿的复杂意义，而不是即刻的不加思索的接受它们的表面意义

发现了两个重大的相关性，第一是他发现儿童在十二个月大的时候，在陌生情境实验中和主要照顾他的一方父母一起时所表现出来的行为，与五年后儿童的内在世界的结构之间有相关性

为了解释这种创伤和不安全感，如何从父母传递到孩子身上，练指出依恋的强迫性，依恋的迫切性强大到，即使孩子在发展上要付出高昂的代价，年幼的孩子也会依保存父母的心理现状的方式来反映出于同样的原因

在成人一面访谈记录稿中，前后一致的话语看起来具有内在的连贯性，可信性以及合作性慢的研究，揭示出养育了安全型依恋儿童的父母和不安全依恋儿童的父母。他们的谈话在成人依恋访谈记录中有着惊人的差异

论述十九世纪末二十世纪初英国力衰退的原因，在十九世纪的后期，他资本主义的国家相继进入了就是帝国主义的阶段，他各自都有了新的发展，特别就是美，德日等国，他发展更是迅速