米小圈读四时田园杂记

又一年四时，田园杂兴骤出，您田业鸡马南宋万城大祝出云田叶鸡麻村中儿女课当家童孙未解供根枝野泵僧音学种瓜四时田园杂兴，南宋范成，大梅子晶，红杏子，肥麦花雪，白菜花稀

又一年四时，田园杂杏送饭成大，昼处云田叶季马村庄儿女各当家同村未结，共耕织野棒商烟学种瓜，四时田园杂杏送饭成大梅子，金黄杏，金子，肥菜，麦花雪，白菜花是日常离落无人过

教材中编排了许多与儿艺儿童未题材的故事，像一年级下册的所见村居，二年级下册的宿新市徐公殿，三年级上册的小儿垂钓夜书所兼四年级下册的田园四时杂兴，四时田园杂姓等等

四时铁约杂戏祖师宋范成旦初日铁约杂戏，高铁二脉接山青放水，低铁绿，味羹踏歌垂枝过清明秋日田园杂兴皆我低无端，妨碍小筹费蜻蜓倒挂夫而教催化山头未解，为都市田园杂兴放船，斜看雪山情

还乡杂记导读一九五五年冬天，冰心回到故乡福建。他写了多篇日记，以还乡杂记为名，发表在人民文学上后出版了单行本，此后又收入到小说散文诗歌合集小菊灯种冰心，一直倡导为儿童写作

又一年四时，田园杂县送饭，乘他揍出云田毅继马村庄儿女各当家同生未解，共根治野棒山烟学种八四十田园杂杏送饭成大梅子金黄杏子肥卖花雪白菜花是日常尼洛无人过，唯有蜻蜓夹叠飞小池送杨万里

考府的另一面，作者郑佳丽范成大考，古范成大，是南宋时期的著名诗人。在我还是寻声的时候，喜欢他的四时田园杂兴，可少数寄托物国情怀的诗篇。参加工作后，文艺阅读的热情日渐减退，至今不曾空读范成娜的任何一种集子

四时田园杂兴，其三十一诗描写了农村紧张和紧张的劳动场面和农村儿童学种瓜的天真情趣表达，表现了劳动的乐趣，体现了农村儿童的天真可爱，表达了诗人对劳动人民的赞美和热爱之情

撰写到山西籍恤隐之文书纪要孔子编年三卷续，百世六贴，封家杂记等多部著作，其中续百世六贴和东家杂记被收入四库全书东家杂记一书，更是研究孔氏历史和儒家思想发展的重要著作

四时田园杂训宋范成大梅子，金红杏子，肥麦花雪，白菜花稀，日常离落无人过，唯有蜻蜓夹叠飞肃新市徐公殿，宋杨万里离落，叔叔一静身树头心绿未成，因儿童急走追黄蝶飞入菜花，无处寻天平

彼此谓忠彼悟，起宽为谢，谨用功夫道志色通心有疑，随杂记救人问求却易房事心墙壁静极按节笔页正默默偏心不端字不静心斜病练点集有定处，读看壁还原处虽有极以卷术，其有缺坏就补之非

在田园课程中，老师们可以带领孩子创作美术作品与歌曲，还可以创编绘本故事，田园文化强的构建田园每一创意区的构建，田园美艺展示台的创建，田园风的家园联系栏，茶艺区，小魔方，小动物配餐间等，都是将田园课程与环境创设结合起来的

四时田园杂星堪称代表文风平易浅写，清新妩媚，与杨万里陆游游茂合，称南宋中兴四大诗人著有石湖集，吴传路等浮云集青雷隐隐出惊蛰初清哲伯鸠名怒绿阳风急玉炉烟重香罗易福强农性燕之师雁之诗花梢曲处画楼人力范成大的这片晴楼月

江湖若借秋分辨好于纯卢本纪音四时田园杂兴范成大海，雨江芬浪作堆十星鱼菜逐春回抵押抽损河豚上，恋子开花拾手来青玉案贺注林波。不过横塘路带目送方程去景色华年随雨度月桥花院，所窗诸户只有春之处，飞云冉冉横高，木才比星

田园工具区，农艺创意区，田园文化展示区，饲养区，绵绵阳区，田园区，玉兔区，细水池，密封园，蝴蝶谷，第二节，幼儿园，田园环境创设分育分区域实施建议，田园种植四季瓜果蔬菜